百度试题 结果1 题目苏格拉底、柏拉图、亚里士多德并称“()”相关知识点: 试题来源: 解析 古希腊三贤
苏格拉底、柏拉图与亚里士多德之间的关系首先表现在师承上。苏格拉底是柏拉图的老师，而柏拉图则是亚里士多德的老师。通过这种直接的师承关系，苏格拉底的思想被传承和发展，并在柏拉图和亚里士多德的哲学体系中得到了丰富和深化。思想的继承与发展 虽然三位哲学家之间存在师承关系，但他们在思想上各有特色，并且在某些方面存...
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德在关于理性与欲望的关系方面都做了一些具体论述,主要表现如下: 苏格拉底要求人们以明智的认识(理性)约束自己的行为,抑制自己的欲望。他认为自制是“一切德行的基础”。不能自制就使智慧和人远离,使人快乐流连忘返,使本来能分辨好坏的人丧失辨别能力。苏格拉底要求将情欲控制在必要的范围内。
第二篇 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 Socrates, Plato, and Aristotle 苏格拉底 Socrates(前470—前399): 只有神才是有智慧的(人的智慧是没有什么价值的或者全无价值的)。 God only is wise; and by his answer he intends to show that the wisdom of men is worth little or nothing. ...
苏格拉底是雅典一个雕刻匠的儿子,出身贫寒,但崇尚知识,多方求学,逐渐成为具有全面文化休养的哲学家.他述而不作,没留下任何著作,其思想主要是由他的两个学生柏拉图和色诺芬的作品中得知的.他认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的,是不守本分.所以他的哲学追求便集中在认识人自己上.他提出的命题围绕人的精神...
苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师。 苏格拉底是两方哲学的奠基者,他对哲学有一个经典的定义,即“爱智慧”,因而,哲学家应当是“爱智慧”之人,而非“拥有智慧”之人。苏格拉底有雄辩之才,他经常在与人辩论的过程中,纠正对方错误的思想,并灌输以正确的思想。 作为古希腊雅典城邦的一位公民,终其一生...
解析 A.正确 本题考察的是“古希腊三贤”。“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,苏格拉底是柏拉图的教师,柏拉图是亚里士多德的教师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着国际范围内的文学艺术开展方向。故本题表述正确。
前者激发学生,后者固化学生。苏格拉底只是学生们通向更高思维历程的“助产士”,其身后有柏拉图(继而有亚里士多德)青出于蓝;而孔子的后学们却永远都活在孔“至圣”的笼罩之下。 【NO.2 柏拉图】 生平:公元前427年至前347年, 出身:雅典贵族,师从苏格拉底。 在西方哲学的各个学派中,很难找到没有吸收他的著作的...
亚里士多德发现了其师柏拉图的理念论的缺陷,试图以“实体”学说取而代之,但他自己也在第一实体和第二实体的区分中陷入了含混.他还提出了著名的“四因说”来解释物质世界的运动.他的美学和政治思想倡导“中庸”(当然他不认识孔子啦,但是都主张“适中”的是最好的.)他的体系十分庞大,是学科分类的创始人,实在太...