苏格拉底、柏拉图与亚里士多德之间的关系首先表现在师承上。苏格拉底是柏拉图的老师，而柏拉图则是亚里士多德的老师。通过这种直接的师承关系，苏格拉底的思想被传承和发展，并在柏拉图和亚里士多德的哲学体系中得到了丰富和深化。思想的继承与发展 虽然三位哲学家之间存在师承关系，但他们在思想上各有特色，并且在某些方面存...
“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着世界范围内的文学艺术发展方向。 1、苏格拉底简介 苏格拉底(Σωκράτης,英译:Socrates; 前469年—前399年) 苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他...
【希腊三贤】——其实大家一定都听说过他们: 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 在古希腊时期并称“希腊三贤”,是二代师生关系。 苏格拉底是柏拉图的老师,柏,是亚的老师(亚,又是亚历山大大帝的老师^^) 【NO.1 苏格拉底】 生平:公元前469年至前399年, 出身:雅典手工艺家庭,自学成才(PS:有个悍妻) 和我们的圣贤孔子...
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德在关于理性与欲望的关系方面都做了一些具体论述,主要表现如下: 苏格拉底要求人们以明智的认识(理性)约束自己的行为,抑制自己的欲望。他认为自制是“一切德行的基础”。不能自制就使智慧和人远离,使人快乐流连忘返,使本来能分辨好坏的人丧失辨别能力。苏格拉底要求将情欲控制在必要的范围内。
苏格拉底是雅典一个雕刻匠的儿子,出身贫寒,但崇尚知识,多方求学,逐渐成为具有全面文化休养的哲学家.他述而不作,没留下任何著作,其思想主要是由他的两个学生柏拉图和色诺芬的作品中得知的.他认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢的,是不守本分.所以他的哲学追求便集中在认识人自己上.他提出的命题围绕人的精神...
第二篇 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 Socrates, Plato, and Aristotle 苏格拉底 Socrates(前470—前399): 只有神才是有智慧的(人的智慧是没有什么价值的或者全无价值的)。 God only is wise; and by his answer he intends to show that the wisdom of men is worth little or nothing. 最高的善乃是德行...
解析 A.正确 本题考察的是“古希腊三贤”。“希腊三贤”即苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,苏格拉底是柏拉图的教师,柏拉图是亚里士多德的教师。他们三人在古希腊文学、艺术、哲学领域做出的非凡贡献至今影响着国际范围内的文学艺术开展方向。故本题表述正确。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德是古希腊历史上最著名的哲学家之一，三个人是师徒孙关系。苏格拉底是古希腊哲学的奠基人之一，他是近代哲学的开创者，被誉为“哲学之父”，代表了古希腊哲学的前苏格拉底主义。柏拉图是古希腊哲学家和文学家，是西方哲学史上最伟大的哲学家之一，代表了古希腊哲学的柏拉图主义。亚里士多德是...
苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师。 苏格拉底是两方哲学的奠基者,他对哲学有一个经典的定义,即“爱智慧”,因而,哲学家应当是“爱智慧”之人,而非“拥有智慧”之人。苏格拉底有雄辩之才,他经常在与人辩论的过程中,纠正对方错误的思想,并灌输以正确的思想。 作为古希腊雅典城邦的一位公民,终其一生...
苏格拉底是柏拉图的老师,柏拉图是亚里士多德的老师(亚里士多德又是亚历山大大帝的老师)。我其实没有读过他们的作品,以我的脑壳,应该也读不懂。不过,既然写到了轴心时代,孔子、释迦牟尼都写了,不写希腊三贤,时代的代表人物就不够完整,所以到处复制,排序加工,希望与大家一起增长知识。 【苏格拉底——我唯一知道的是...