艺术学课程要培养学生的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。四、课程内容 艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）5个学科，以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，有机整合学习内容，构建一体化的内容体系。一、二年级开设唱游·音乐、造型·美术；三至七年级开设...
《义务教育艺术课程标准》(2022年版)文本解析 2022年4月21日,教育部正式颁布的《义务教育艺术课程标准(2022 年版》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。新颁布...
艺术教育是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。老师和学生都要从“艺术”大概念下来理解音乐、美术、戏剧、影视、舞蹈，理解不同艺术门类之间的融合贯通，理解各种艺术形式的综合运用。《艺术课程标准》指导下，课堂是一种任务情境，学生学习用艺术的眼光发现自然的美，用艺术的思维解决生活中的...
根据国家对新时代学校美育工作的新要求,以及深化义务教育课程改革的新理念、新目标等,借鉴国际艺术课程标准的经验,加强艺术学科之间的联系,本次修订将音乐、美术、舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)课程标准进行了一体化设计,构成“艺术...
为了更好地适应新时代教育发展的需求,我国在2024年全面实施了新版艺术课程标准。本文将为您详细解读新版艺术课程标准的主要变化及其背后的教育理念。 新版艺术课程标准的主要变化 1.课程目标 新版艺术课程标准将课程目标调整为培养学生的审美情感、创新能力和人文素养。具体来说,学生需要通过艺术研究,培养以下能力: -感知...
艺术表现:艺术表现是必备能力,即学生能够运用独特的艺术语言进行表达与交流。学生需掌握一定的艺术技能和表现手法,如绘画、音乐演奏、舞蹈动作、戏剧表演等,能够自信地运用这些方式来展现自己的创意和情感,与他人分享自己的艺术见解和体验。 创意实践:创意实践是创新意识和创造能力的集中体现。鼓励学生在艺术实践中发挥想象...
艺术课程标准的制定旨在规范和指导艺术教育的教学活动,确保学生在艺术领域获得全面的教育和培养。艺术课程标准通常由教育部门、学校或专业机构制定,具有权威性和指导性。 首先,艺术课程标准包括了艺术教育的教学目标。这些目标通常涵盖了学生在审美、创造、表现等方面的能力培养,以及对艺术作品和艺术史的理解和欣赏能力。
1.课程目标:新版艺术课程标准旨在培养学生的审美能力、创新能力和文化素养。通过艺术教育,学生将获得艺术表现能力、艺术欣赏能力和艺术批评能力的全面提升。 2.课程结构:新版标准将艺术课程分为审美体验与表达、创造性实践、艺术文化传承与创新三个维度。这有助于学生全面发展,培养他们的感知、创造和理解能力。 3.评价方...
本文将详细解读2023新版艺术课程标准的主要内容和变化。 一、课程目标 1.培养学生的审美情感和艺术欣赏能力:通过艺术课程的学习,使学生能够感受、理解和欣赏艺术的美,培养丰富的审美情感。 2.发展学生的想象力和创造力:鼓励学生发挥个性和创造力,将艺术表现形式作为情感和创意的载体。 3.提高学生的实践能力:强调学生...