5.2 《自然环境的 地域 差异性》教学设计 课程标准: 运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律 教学目标 1.举例说明分析地域差异产生的原因。(综合思维) 2.运用图表资料,掌握陆地地域分异规律的形成特点与表现。(综合思维) 教学重点、难点 1.分析地域差异产生的原因 2.分析自然环境的地域分异规律 教学方法:...
在知识方面,学生对自然环境的地域差异性有一定的了解,但缺乏系统性的认识。他们知道不同地区的气候、地形、水文、生物和土壤等要素存在差异,但未能深入理解这些差异产生的原因和影响。因此,在本节课的教学过程中,需要注重引导学生从宏观和微观的角度分析自然环境的地域差异性。 在能力方面,学生具备一定的观察、分析和综...
教学过程设计1.导入新课(5分钟) 目标:引起学生对自然环境地域差异性的兴趣,激发其探索欲望。 过程: 开场提问:“你们知道自然环境地域差异性是什么吗?它与我们生活的地区有什么关系?” 展示一些反映不同地域自然环境特点的图片或视频片段,让学生初步感受地域差异性的魅力。 简短介绍自然环境地域差异性的基本概念和重要...
《自然环境的地域差异性》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标 本节课的教学目标是让学生掌握自然环境的地域差异性概念,理解不同地域自然环境的形成原因和特点,并能够运用所学知识分析具体地域的自然环境特征。同时,培养学生的观察能力、分析能力及运用知识解决实际问题的能力。 二、教学重难点 教学重点在于使学生明确...
1. 主要的陆地自然带 2. 地域分异的基本规律 教学难点: 分析自然环境地域分异的形成和表现 教学过程 【导入】 展示漫画 【活动一】 1.介绍自然带的基本概念 2.探究一:一起来填表 在教师的引导下,开展小组讨论合作:结合左图的北半球气候分布模式图与高一的植被的知识,尝试在右侧的表格中,填入自然带名称。 【...
高中地理课程《自然环境的地域差别性》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标 通过本节课的学习,学生能够: 1.了解地域差别性的观点及表现形式; 2.掌握地域差别性的影响因素; 3.理解地域差别性对人类生产生活的影响。 二、教学内容 本节课主要盘绕自然环境的地域差别性展开,包括以下内容: 1.地域差别性的观点及表...
人教版地理选择性必修一教案课题5.2自然地理环境的差异性教师课型新授课课时第二课时一、课标解读“运用地图分析地理环境的地域分异规律”,本条标准的行为动词是“运用、分析”,要求学生达到知识的应用水平。本条“标准”旨在通过地理环境的地域分异规律,认识地理环境的差异性。二、教材分析本节课是人教版选择性必修一...
具体来说,首先从常见的地域差异现象入手,情景设计中的天山景观就是一个“引子”,体现自然环境的地域差异性;然后,教材讲解了地域分异的基本原理和形成过程;最后,基于地理学的空间尺度视角,从全球尺度到山地尺度,深入和系统的讲解自然环境地域分异规律。 三、教学目标和要求 1、观察景观图片,感受自然环境中普遍存在的...
第二课时垂直分异规律和地方性分异规律 【课程标准】 运用图表并结合实例,分析自然地理环境的地域分异规律 【教材分析】 本节教材详细阐述了自然环境差异性的表现,地域分异的基本规律。主要围绕地域分异的基本规律和主要的陆地自然带展开分析,通过学生活动和图片,引导学生发现大尺度的自然带现象,并引领学生去探索同一...
自然环境的地域差异性 教学设计 教学内容 (1)本节课的主要教学内容是自然环境的整体性和差异性,特别是地域分异规律。(2)本节课主要介绍了地域差异、陆地地域分异规律、垂直地域分异规律以及地方性分异规律等知识点。通过分析不同区域的自然景观,学生可以了解这些规律的形成和表现。(3)通过学习本节课,学生能够从空...