自我强化、替代性强化和直接强化是三种不同类型的强化方式,对社会学习和行为塑造有重要作用。 自我强化是指个体基于自身标准和期望,对行为自我评价和奖惩。特点包括依据自我标准、激发内部动机和进行自我评价。例如,学生设定提高数学成绩的目标,达标后自我奖励。 替代性强化指个体...
他把强化分为三类:直接强化、替代性强化和自我强化。接下来对这三个强化进行区分。 直接强化指的是观察者因表现出观察行为而受到强化。它强调的强化是观察者已经做出它所观察到的动作或者观念。例如:上课看到别人举手回答问题被老师表扬,自己也举手回答问题被老师表扬,这位同学就受到直接强化,以后更加愿意上课举手回答问...
①直接强化(外部强化):个体直接体验到自己的行为后果而受到强化。 ②替代性强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。 ③自我强化:社会向个体传递某一行为标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励。 2.学习动机理论:自我效能感理论 自我效能感由班杜拉首次提出,是指人对自己能否...
班杜拉把强化分成三类:①直接强化,即观看者因表现出观看行为而受到强化;②替代性强化,即观看者因看到榜样的行为被强化而受到强化;③自我强化,即观看者能观看自己的行为,并依据自己的标准进行推断,由此强化或惩罚自己。C项正确。 A项:斯金纳通过动物试验建立了操作行为主义的学习理论,并据此提出了程序教学论及其教学...
考点6:直接强化、替代性强化和自我强化 (一)区分 (1)直接强化(外部强化):个体直接体验到自己的行为后果而受到强化。 (2)替代性强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。 (3)自我强化:社会向个体传递某一行为标准,当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时,他就对自己的行为进行自我奖励。
1将强化分为直接强化,替代强化和自我强化的心理学家是( )。 A. 罗杰斯 B. 斯纳金 C. 班杜拉 D. 桑代克 2.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是 A. 罗杰斯 B. 。斯金纳 C. 班杜拉 D. 。桑代克 3将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。 A. 罗杰斯 B. 斯金纳 C...
将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。 A.罗杰斯 B.斯纳金 C.班杜拉 D.桑代克 【答案】C【解析】在动机过程中,班杜拉认为观察者的模仿动机存在三种来源:(1)直接强化:个体直接体验到自己的行为后果而受到强化;(2)替代强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。(3)自我强化:依赖于社会传递的...
【正确】本题考查班杜拉的观点。班杜拉提出替代性学习，又称观察学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。将强化分为直接强化、替代强化和自我强化。故表述正确。
将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。 A. 罗杰斯 B. 斯金纳 C. 班杜拉 D. 桑代克