答案: 能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的。从区别来看,能力不同于知识经验。知识是人类社会历史经验的总结和概括,是人脑对客观事物的主观表征,而能力则是人对掌握知识的心理活动的概括,是完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征。能力也不同于技能。能力属于个性心理的范畴;技能是一种有目的的,...
能力与知识技能既有区别,又亲密地联络着。 能力与知识、技能紧密联络,相辅相成。 首先,能力是掌握知识、技能旳必要前提,它制约知识、技能形成旳速度、深浅、难易和巩固程度;其次,能力是在掌握知识、技能旳过程中形成和发展旳。二者基本呈同向发展。 能力与知识、技能是有区别旳,不能把它们等同起来。区别表目前: ...
解析 能力和知识、技能是密切联系的。一方面,能力是在掌握知识、技能的活动过程中形成和发展起来的,所以离开了学习和训练,能力是得不到发展的。另一方面,掌握知识、技能也以一定的能力为前提,依赖于能力的发展。能力与知识、技能虽然联系紧密,但是它们的发展并不完全一致。
· 表现形式不同:能力表现为心理倾向和特质,知识表现为概念、原理、事实,技能表现为熟练、准确的动作。 · 迁移的水平不同:能力迁移性普遍,知识迁移性有限,技能迁移性介于两者之间。 · 发展不同步:能力发展相对缓慢,知识和技能发展相对较快。 二、联系 · 能力是掌握知识和技能的前提:能力水平影响知识和技能的学习...
能力与知识、技能之间的关系是相辅相成的。知识是人们通过学习、经验积累获得的关于世界的信息和事实,它为能力的发展提供了基础。技能则是人们在实践中通过反复操作和练习而形成的熟练动作和技巧,它是知识应用于实践的结果。 能力是指个体完成特定任务或达成目标所表现出的心理和生理特征,它包括了认知能力、情感能力和...
1、能力是掌握知识和技能的前提。能力水平的高低将直接影响人对知识、技能的学习进程和效果。例如，智力落后的儿童，掌握知识、技能的速度较慢、较困难，学习跟不上正常儿童;而智力超常儿童，思维敏捷、联想丰富、记忆和理解能力强，接受的信息量大。有研究资料表明，超常儿童一年内掌握的知识量为正常儿童的...
谈谈怎样正确认识能力与知识、技能的关系。 能力、知识和技能是人们获取和运用认知和经验的重要因素,它们之间存在着密切的关系。 首先,能力是人们成功完成某种任务或活动所必需的个性心理特征。能力包括天赋和后天习得两部分,例如音乐能力、语言能力、运动能力等。能力的
更多“能力与知识、技能的关系是怎样的?”相关的问题 第1题 西方管理心理学家将管理人员的质分为 A.躁郁质型 B.暴躁质型 C.抑郁质型 D.分裂质型 E.粘着质型 此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢! 点击查看答案 第2题 代克把人的智慧活动能力划分为 A.平常的智慧 B.社会的智慧 C....
成就更好的自己是一个持续的过程,可以考虑以下几点: 1. 设定明确目标:确定你想要实现的目标,无论是个人、职业或学术方面。 2. 自我反思:定期反思自己的行为、决策和价值观。了解自己的优势和不足,以及需要改进的地方。 3. 学习和发展:持续学习新的知识和技能,不断提升自己的能力和素养。 4. 建立健康的习惯:包...
几种主要的社会会关系:P5 ①___:如家庭、家族成员之间的关系。 ②___:如同乡、邻居等。 ③___:如同学、同事等。 1.2 在社会中成长 1、___”的原因?P7 ① 通过___等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的...