服务育人作为高校育人体系中的重要组成部分，对落实立德树人根本任务具有重要意义。近年来，兰州交通大学始终牢记为党育人、为国育才使命，积极践行“以学生为中心”理念，强化服务育人意识、丰富服务育人路径、提升服务育人实效，用心打造有品质更有温度的教育，着力培养服务地方发展的高级应用型专门人才。学校服务育人工作在...
参加升国旗仪式的还有西安华煜高校后勤服务有限公司、行健书院全体教职工、学生公寓管理委员会150名学生干部及行健书院1000名学生代表。 无奋斗不青春 国旗下主持 “服务育人展风采,学子拼搏绘新篇”。在教育这片热土之上,每一位老师都是辛勤的园丁,他们用心血和汗水浇灌着...
服务育人的内容广泛而深入,具体涵盖服务理念的培养、服务技能的提升以及服务实践的组织等多个层面。 一、服务理念的培养 1.1 树立服务意识 服务意识是服务育人的基石。为了让学生深刻理解服务的重要性和价值,学校需通过多渠道进行培养。例如,某高中开设了“服务与社会”必修课程,通过案例分析、角色扮演等方式,使学生深刻...
服务育人的方案(3篇)第1篇 一、方案背景 在新时代背景下，我国高等教育正面临着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。服务育人作为高等教育的重要组成部分，旨在通过全方位、多层次的服务，促进学生全面发展，提升学生的综合素质。本方案旨在构建一套科学、系统、高效的服务育人体系，为学生的成长...
育人质量提升体系,把解决实际问题与解决思想问题结合起来,提供靶向服务,增强供给能力,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。”地科院结合新时代大学生特点,持续夯实“三全育人”工作体系,构建“桥梁+团队+平台”“三位一体”组合拳式服务育人模...
先锋风采“服务育人先锋”事迹展示——刘甡一、基本情况刘甡,男,1980年10月出生,山西省垣曲县人,中共党员,汉族,博士研究生,副研究员(教育管理),现任中国人民大学教育学院和心理学系党委书记,曾获中国人民大学第十五次党代会筹备工作先进个人、中国人民大学服务保障北京2022年...
资源强馆,文化兴馆,开放办馆”的发展理念,通过优化馆藏结构、完善办馆条件、创新服务方式,构建(助学、知学、创学)“三学”服务体系,强化传承文化和服务师生两大职能,不断提升图书馆文献资源的价值、管理服务的品质、文化育人的活力,主动服务“知识探...
以下是我从事育人服务工作的一些心得体会。 一、关爱学生,用心倾听 育人服务工作首先需要我们关爱学生,关心他们的生活和学习。在日常工作中,我时刻关注学生的心理变化,用心倾听他们的心声。通过与学生谈心,了解他们的困惑和需求,帮助他们解决问题,让他们感受到温暖和关爱。我发现,当我们真诚地关心学生时,他们也会回报...
为充分发挥典型示范引领作用,激励全校教职工崇尚先进、学习先进、争当先进,在第40个教师节来临之际,推出【服务育人先锋】特辑,充分展示学校15位首届“服务育人先锋”荣誉称号获得者的风采。 李迎,中共党员,2008年入职以来先后担任原经贸管理学院辅导员、学工部学生工作...
服务育人先进事迹材料2 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、...