老舍《猫》的教案 篇1 学习目标: 1.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,理解大猫的性格古怪,体会老舍先生对猫的喜爱之情,感受对生活的热爱。 2.激起学生热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点: 重点:在阅读中体会猫的性格实在有些古怪,了解作者是怎样写出猫的性格特点的。 难点:初步尝试比较阅...
《猫》教案 1 【教材分析】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 【学情分析】 猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,绝大多数学生见过,有的学生还养过猫。
老舍《猫》教学设计 篇1 【教材分析】 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言细致,生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 【学情分析】 猫是较常见的家养小动物,学生对猫比较熟悉,绝大多数学生见过,有的学生...
老舍《猫》优秀的教学设计 篇1 教学目标: 1、感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2、体验、探究小说主题的多义性。 3、品味细节描写。 教学的重点: 体验、探究小说主题的多义性。 教学方法: 朗读法,谈话法,讨论法 教具: 多媒体 教学过程: 预习要求: 1、学生自读课文,解决生字词。 2、学生朗读...
《猫》的教案(精选13篇) 《猫》的教案 篇1 一,教学目标 1,理解学会本课生词,要求掌握:古怪,无忧无虑,尽职,闭息凝视,变化多端,生气勃勃,会用"任凭","生气勃勃"造句. 2,懂得本课抓住猫的性格特点,有层次地叙述方法. 3,了解课文是怎样具体生动地描述成年猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,激发学生仔细观察事物的...
第一篇:老舍《猫》的教案Word 文档 老舍《猫》的教案 第一课时 教学目的: 1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语。 2、初读课文,初步了解课文主要内容。 教学重难点: 掌握课文生字新词,初步了解课文主要内容。 教学过...
老舍《猫》教案(篇1) 1、初步学会用“摘录法”概括段落大意,理解课文中新词的意思。 2、感受作者的语言,感受作者的情感。 3、积累语言,学习作者的写作方法,试写一段话。 1、衔接: 上节课,我们从课文中认识了老舍先生家的那只古怪却又很可爱的大花猫,谁能看着提纲,说说大花猫的古怪? 2、过渡:对于这么古怪...
四年级语文老舍的《猫》教案 篇1 教学目标: 1、会认“乖”等7个生字,会写“性”等13个生字,正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、抓痒、踩印、梅花”等13个词语 2、有感情朗读课文中自己喜欢的部分。 3、理解课文内容,学会真实,具体的表达方式,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情...
老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,中国现代著名作家。老舍先生擅长描绘底层人物的生活,作品具有鲜明的民族风格和浓郁的生活气息。代表作品有《骆驼祥子》、《茶馆》、《猫》等。 2.2 老舍先生的创作风格 (1)现实主义:关注社会现实,描绘底层人民的生活; (2)幽默讽刺:运用幽默、讽刺的手法,揭示社会现象; ...
《猫》 教学目标 一、 知识与能力 1、 认识7个生字,理解词的意思; 2、 有感情的朗读课文,背诵第四自然段; 二、 过程与方法 1、 品词品句,感受作者的情感; 2、 通过自主学习,激发学习的兴趣; 三、 情感态度和价值观 感受老舍先生对猫的喜爱之情,激发热爱小动物、热爱生活的思想感情 ...