美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华 4美育属于人文教育, 它的目标是发展完满的人性, 下列哪一种论述不妥当? A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受; B. 美育是为了...
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关于美育,蔡元培先生有“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也”之说,美育不只是教育工具,美本身就是教育的目标。北大教授叶朗认为“美育属于人文教育,它的根本目的是发展完满的人性,让人超越‘自我’的有限存在和有限意义,获得一种精神的解放和自由,回到人类的精神家园。”在人...
美育不只是教育工具,美本身就是教育的目标,北大教授叶朗认为“美育属于人文教育,它的根本目的是发展完满的人性,让人超越‘自我’的有限存在和有限意义,获得一种精神的解放和自由,回到人类的精神家园。”在人才培养的层面上大学美育的价值更是无可取代,具体表现在以下两个方面。 其一,大学美育可...
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是: A . 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B . 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列哪一种论述不妥当?() A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受; B. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满
1美育属于人文教育, 它的目标是发展完满的人性, 下列哪一种论述不妥当? A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受; B. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识的全面发展; C. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求; D. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也...
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列哪一种论述不妥当? A. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受; B. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发
美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列论述妥当的是:A.审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受B.美育是为了追求人的全面发展,这里说的“全面发展”,是指知识