解析:本题考查教育学多样化发展阶段的理论与代表人物的对应。美国教育学家杜威是实用主义哲学的创始人,是实用主义教有学的代表人物之一。他提出,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造,此外,他还提出学校即社会。 实验教育学的代表人物是德国的梅伊曼与拉伊。批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、...
答案 D解析:美国教育家杜威是实用主义教育学代表人物,他提倡“从做中学”,强调从儿童的现实生活出发,让儿童在活动中学习知识,并提出了儿童中心论。故选D。相关推荐 1在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是( ) A. 实验教育学 B. 批判教育学 C. 文化教育学 D. 实用主义教育学 反馈 收藏 ...
约翰•杜威是美国著名哲学家、教育家,实用主义哲学的创始人之一,功能心理学的先驱,美国进步主义教育运动的代表。杜威的三大教育思想包括: (一)教育即“生活”、“生长”和“经验改造” 教育能传递人类积累的经验,丰富人类经验的内容,增强经验指导生活和适应社会的能力,从而把社会生活维系起来和发展起来。广义地讲,个...
百度试题 题目美国著名教育家杜威是( ) A. 学科中心主义课程论 B. 经验主义课程论 C. 社会改造主义课程论 D. 存在主义课程论 相关知识点: 试题来源: 解析 B.经验主义课程论 反馈 收藏
约翰·杜威（John Dewey，1859-1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育，再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化，使得当时的学校陈陈相因，缺乏生气。美国实用主义教育家杜威（1859-1952）...
美国教育学家杜威的( )主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活。 A. 《新教育》 B. 《儿童的秘密》 C. 《民主主义与教育》 D. 《儿童的世纪》
美国教育学家杜威的__主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活。A.《新教育学》B.《儿童的秘密》C.《民主主义与教育》D.《儿童的世纪》
美国教育学家杜威 教育史上最有影响力的教育学家（1）杜威 主讲人：严聪 教育学家约翰·杜威 1859——19522006年12月，美国《大西洋月刊》"影响美国的100位人物之一"目录CONTENTS Part1 生平简介 教育思想 Part2 Part3 教育著作 人物影响 Part4 Part5 反思与讨论 01生平简介 PARTONE 01PARTONE生平简介 杜威是...
15.美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是《民主主义与教育》。 ( ) 【答案】正确 【解析】杜威是实用主义教育学的代表人物,代表作是《民主主义与教育》。故本题正 确。 2500 题答案及解析 教师事业部 20 乘华图翅膀 圆教师梦想 以上是15.美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物,其代表作是...