美国教育学家杜威是实用主义哲学的创始人,是实用主义教有学的代表人物之一。他提出,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造,此外,他还提出学校即社会。 实验教育学的代表人物是德国的梅伊曼与拉伊。批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔等人。文化教育学的代表人物有德国的秋尔秦、斯普朗格、...
在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是( ) A. 实验教育学 B. 批判教育学 C. 文化教育学 D. 实用主义教育学 答案 D解析:美国教育家杜威是实用主义教育学代表人物,他提倡“从做中学”,强调从儿童的现实生活出发,让儿童在活动中学习知识,并提出了儿童中心论。故选D。相关推荐 1在教育多样化发展阶段美国...
在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是实用主义教育学。约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，...
杜威是实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活,主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育是一个社会的过程”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”等观点。D项正确。 AI解析 重新生成最新题目 【单选题】如果将人...
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百度试题 结果1 题目在教育多样化发展阶段,美国教育学家杜威创立的是( )。 A. 实验教育学 B. 批判教育学 C. 文化教育学 D. 实用主义教育学 相关知识点: 试题来源: 解析 D 本题考查现代教育学流派。 [试题解析]本题考查现代教育学流派。反馈 收藏 ...
百度试题 题目多元智能理论是由美国教育学家杜威于1983年提出并创立的。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
杜威:1859年生于美国的柏林顿,自幼受到良好的教育,1884年在霍普金斯大学获得博士学位,并于1896年创立了第一所实验学校,开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。 A对 B错 正确答案答案解析 略 真诚赞赏,手留余香 小额打赏 169人已赞赏相似...
陶行知,人民教育家, 1915年入读美国哥伦比亚大学,师从约翰•杜威攻读教育学博士。陶行知名言:“捧着一颗心来,不带半根草去”“行是知之始,知是行之成”。他毕生致力于教育事业,创立了生活教育理论,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合 - 平安于20241111
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