根据下面的统计表,完成下列各题. 某小学四年级各班男、女生人数统计表(1)绘制下面的统计图.某小学四年级各班男、女生
[解析] [分析]首先要清楚每一种统计图的特点:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;据此判断即可。 [详解]为了统计五年级各班男、女生的人数情况,选择复式条形统计图能够帮助我们更好地分析和判断。 故答案为:C反馈...
(2)三班的男生最多,五班的女生最多。 (3)一班:30-19=11(人);二班:33-20=12(人);三班:35-10=25(人);四班:30-20=10(人);30-10=20(人) 三班男、女生人数相差的数量最大,四班男、女生人数相差的数量最小。 【点睛】 本题考查的是复式条形统计图的绘制和实际应用,根据题目要求找到有效的信息...
分析:(1)根据统计图中数据进行填表,然后用加法分别求出各个班级的人数和五年级总人数; (2)把五年级的男生人数和女生人数进行比较,即可求出这个学校五年级的男生人数多还是女生人数多,然后用减法求出相差几人;然后找出要使各班的人数都相等,调整的方案及调整后的人数....
1.一班人数:30+25=55(人), 二班人数:28+26=54(人), 三班人数:24+32=56(人), 因为54<55<56,25<26<32 所以图中三班人数最多,一班女生人数最少。 2.30+28+24=82(人), 25+26+32=83(人), (82+83)÷3 =165÷3 =55(人), 所以五年级共有男生82人,女生83人,平均每班55人。 3. 所以五...
(1)根据表格中三班男、女生人数及四班的男生人数,补全统计图即可。 (2)根据表格中4个班级的女生人数,计算出共有多少女生,再除以4个班级,即可求出平均每班有多少女生,据此解答。 (3)根据表格中,二班的男生有28人,每人收集了3个矿泉水瓶,男生一共收集(28×3)个,再加上女生收集的,就是二班收集总矿泉水瓶数...
[解答] 为了统计五年级各班男、女生的人数情况,选择复式条形统计图能够帮助我们更好地分析和判断。 故答案为:C。 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少。 折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且还能...
【答案】(1)3班的男生最多,3班的女生最少.(2)2班和3班男生比女生多(3)平均每班有51人. 【解析】 试题分析:(1)由统计表直接看出哪个班男生人数最多,哪个班女生人数最多. (2)由统计图即可看出哪个班男生比女生多. (3)根据平均数的意义及求法,用这三个班的人数之和除以3就是平均每个班的人数. 解:...
首先明确:条形统计图能很容易看出数量的多少,折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况,扇形统计图能反映部分与整体的关系; 如果要统计希望小学各班的男、女生人数,主要是看数量的多少,而要反应一个病人的体温变化情况主要是看数量的变化情况,由此根据情况选择即可。反馈...
分析:(1)根据统计图中数据进行填表,然后用加法分别求出各个班级的人数和五年级总人数;(2)把五年级的男生人数和女生人数进行比较,即可求出这个学校五年级的男生人数多还是女生人数多,然后用减法求出相差几人;然后找出要使各班的人数都相等,调整的方案及调整后的人数....