绘本教学是一种生动有趣、善于激发想象力的教育方式。它通过图画和文字，跨越语言、文化、年龄等差异，帮助孩子们明白知识、提高语言理解力和表达能力。绘本教学为孩子们提供了一个轻松、愉快的学习环境，通过与故事中的人物互动，帮助孩子们建立正确的人生观和价值观。同时，它还有助于培养孩子们对阅读的...
什么是绘本教学所谓绘本教学,指的是教师利用绘本材料,用讲故事的方式来完成教学目标的过程。什么是绘本呢?就是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性,有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供读者尤其是年轻读者在视觉方面的真实的或是美感的经验。而绘...
绘本是一个故事一本的图画书 通过绘本讲故事的形式来教育小孩子比单调的语言效果是成倍的 可以培养小孩...
一本插图精美、用字优雅、富有教育意味，令孩子爱不释手的绘本，也可用作教学用途，促进幼童语文能力及共通能力发展。 以往幼稚园的课程是分割式，音、体、艺可以没有关联，但绘本是可以把所有知识统整起来。我们需要用绘本教学，是因为小孩子都爱听故事，绘本成为孩子最早接触的绘画和艺术作品。图画书的...
综上所述,绘本教学是以图画书为教材的教学活动,其过程包含教学前的准备活动、故事教学中的发展活动和故事教学后的综合活动,也就是从引起动机、 进行说故事、到说故事后的讨论与延伸活动,可视为一个教学流程完整的绘本教学课程设计。
丰富性是绘本教学的另一大关注点。在内容、类型和主题上，我们力求多样，以积累孩子多方面的语言经验，促进其全面发展。绘本学习方式的研究也极为重要。通过画面欣赏、教师讲述、幼儿猜测、续编故事结尾、同类故事仿编、表演以及引导绘本制作等方式，提高孩子的学习兴趣和参与度。在绘本教学中，教师需充分发挥...
或者我们更可以见到诸如让孩子“通过封面猜测”,或者“续写故事的结尾”,再或是“通过这个故事,你想到了什么,你学到了什么”。更多的形式开始延伸到“读写绘”。我们可以理解这是将绘本作为教学使用的文本之一,是“用文本教”理念的一种体现,这样做无可厚非。但绘本作为“真正的艺术,值得我们给予和其他艺术同等的...
绘本教学与故事教学的异同相同点:都属于语言教学领域的范畴,是儿童读物教学的一种。不同:绘本教学是以绘本为载体,借用课堂,在师幼有效地互动中,共同解读对画面的理解,从而在脑海中建构一个完整的故事,它是建立在欣赏画面的基础上的。因此,教会孩子会
首先，我们注重绘本是否符合大班孩子的阅读心理和接受能力，确保他们能够理解并享受阅读过程。其次，绘本应当具备文化与审美的价值，同时要与教学主题紧密相连，让孩子在语言、情节和内涵方面得到启发，促进他们的想象力和创造力发展。此外，绘本的内容、类型和主题也应力求多样化，为孩子们积累丰富的语言经验，...