④可以提升个人的修养,比如从儒家经典中,我们可以汲取有关学习、做人等多方面的道理,提升自身修养。(任意答出两点即可) [解析]本题考查对名著内容的识记。 朱自清的《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇,系统地介绍了中国古代文学的...
(4)通过阅读古代经典,中学生可以提升自身修养,培养高尚的道德情操。 示例:阅读古代经典,中学生能够获得多重益处。首先,在语文知识方面,通过阅读《说文解字》,他们可以深入学习汉字的造字法,理解每个字的造字本义,为语文学习打下坚实基础。其次,古代经典也是了解历史的重要窗口。比如,《战国策》揭示了战国时期策士游说的...
【试题参考答案】班级开展“读经典的意义”主题探究活动,你刚读完《经典常谈》一书,请你结合本书的内容,说说中学生阅读中国古代经典的意义。 ,组卷题库站
《经典常谈》语言通俗晓畅,包含的知识广博,是我们了解源远流长的中国古代文化的上佳启蒙读本。 【活动二:读经典,辨真伪】 (2)你收集了关于对《经典常谈》相关内容解说的语段,下边不正确的一项是() A.在古代,“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用,人们用这样的观点去解读作品,如孔子评价《关雎》...
D.【丁】是鲁智深在野猪林救林冲的情节,文段画线句运用语言描写,写出了林冲逆来顺受、忍辱负重的性格特点。 2.经典名著中的人物常常因为立体多面而令人印象深刻。请联系原著,结合文段【丙】【丁】的情节内容,分析鲁智深的“反差”性格。 2024-01-26更新|63次组卷 纠错详情加入试卷...
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结合本书的内容,说说中学生阅读中国古代经典的意义。如:①可以学习语文知识,比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义;②可以了解当时社会现状,比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实;③可以充实精神内涵,比如读《汉书》,我们可以通过其中古人的故事,感...
示例:阅读《经典常谈》可以帮助我们了解古代社会状况,感受古人的高尚情操。《战国策》《史记》《汉书》等古代历史典籍中记载了我国社会文明的发展进程,通过阅读这些内容,可以帮助我们走近千年文明,了解我国古代社会现实。通过阅读《论语》《三礼》等古代典籍,我们可以汲取先贤的智慧,丰富自己的精神世界。
班级开展“读经典的意义”主题探究活动,你刚读完《经典常谈》一书,请你结合本书的内容,说说中学生阅读中国古代经典的意义。相关知识点: 试题来源: 解析 示例:①可以学习语文知识,比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义;②可以了解当时社会现状,比如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士...
5.班级开展“读经典的意义”主题探究活动,你刚读完《经典常谈》一书,请你结合本书的内容,说说中学生阅读中国古代经典的意义。相关知识点: 试题来源: 解析 [答案] 示例: ①可以学习语文知识,比如可以从《说文解字》中了解汉字的造字法和每个字的造字本义;②可以了解当时社会现状,比如可以从《战国策》中了解战国...