他们既是纳粹的工具，也是这场战争最令人心痛的牺牲品。他们的青春、他们的生命，都成了希特勒野心的垫脚石，最终和那个疯狂的帝国一起，埋葬在历史的废墟里。而那些侥幸活下来的，心灵的创伤，恐怕一辈子也难以愈合。这笔账，沉甸甸地压在谁的肩上？
纳粹德国的教育政策被认为是非常成功的，它确实达到了纳粹政府的教育目标。它为纳粹主义提供了一个有组织和有目的的渠道，确保了德国年轻一代的思想和行为符合纳粹的意识形态。它也让德国人民变得越来越排外和种族主义，支持纳粹政府的政治和军事行动。然而，纳粹教育对德国的未来产生了严重的影响。它削弱了德国年轻一代...
历史学家兼记者基里尔·列文森指出,作为主要教育工具的德国教科书,既未能帮助孩子们适应现代世界,甚至也没能让他们将其视为现实的正常组成部分。 纳粹德国宣传部长约瑟夫·戈培尔确实将广播和电影变成了强大的宣传工具,用以影响1930年-1940年德国人的世界观。但值得注意的是,戈培尔及其同龄人的成长环境中既没有广播,...
一位德国心理学家曾经在一部影片中分析纳粹的教育制度。他说对于孩子,纳粹运用了“黑色教育”,即灌输所谓的“刚强的意志力”。从孩子出生起就对孩子的哭闹和乞求不做出让步,让孩子从小习惯战胜感情、眼泪、同情和软弱。这样造成的结果之一就是顺从。因为他们从自身成长的经历中知道,只有顺从才不会受到惩罚。这种教育方...
1933年纳粹取得政权,对社会生活的各个方面进行全面的纳粹政治意识形态控制,这种全方位(total)的统治也就是极权(totalitarianism),德国成为一个纳粹的党国。党国政治要求党化教育,党化教育是极权政治的支柱。希特勒的教育部长鲁斯特(Bernhard Rust)宣称,取得政权绝不是纳粹的唯一任务,取得政权只不过是一个更重要的事业的...
纳粹政权一方面通过“民族社会主义大学教师联盟”对高校教师加强控制，另一方面发动大学生对教师的学术观点和讲课内容实施监督，直至把“不受欢迎”的教师从讲台上赶下来。在中小学教育方面，私立学校逐渐被取消，国家加强了对全部教育事业的控制。从1935年起，纳粹政权要求取消教会各教派开办小学的做法，至1938年，这些学校...
同时，电台和电影行业也被要求服务于纳粹政权的宣传目的，“将电影业从自由主义的盈利理念中解放出来……从而使其能够承担起在民族社会主义国家中必须履行的职责。”然而，这样的结果却是，德国民众只能听到和看到内容空洞、令人厌倦的广播节目和电影，它们的报刊和期刊都受到了严格的审查。▍ 教育改革与思想控制 1933年...
纳粹的“人肉工具”在阿道夫·希特勒看来，他想用来教育德国青年，以便他们为他心中的打算服务的，不是他自己早年就退学的公立学校，而是希特勒青年团（Hitler-jugend，简称HJ）的各种组织。▲1933年，柏林的一次集会上，希特勒青年团成员向希特勒致敬 从6岁到18岁（开始被征参加劳动服役队和军队以前）的青少年，不论...
在一份学生宣言中，他们宣称：“任何对德国前途构成威胁，或损害德国思想、家庭和人民行动力的书籍，都应被焚烧。”而纳粹国民教育与宣传部部长戈培尔则声称：“德国人民的灵魂将在火光中重生。这火焰不仅标志着旧时代的终结，更预示着新时代的到来。”1933年，纳粹举行焚书活动，焚烧了许多威胁其意识形态的书籍，标志...