“文化大革命”开始后，首先在青少年中发起了红卫兵运动。早在1966年5月份，北京的一些中学就出现了红卫兵组织。为了得到领袖的支持，清华大学附属中学的红卫兵写信给毛泽东，并送上他们写的《无产阶级的革命造反精神万岁》和《再论无产阶级的革命造反精神万岁》两张大字报。8月1日，毛泽东写信给清华大学附中红卫兵，热烈...
他恼羞成怒,立即召来大批红卫兵,将“工宣队”团团围住。红卫兵还把“工宣队”中弱小的、体力差的队员从人群中揪出来,每揪出一个,学生们便一拥而上,拳打脚踢。 蒯大富望着这壮观的场面,对“工宣队”头头说:“这就是你们‘工宣队’进驻学校的下场。我向你们发出最后通牒,如果‘工宣队’不撤出校园,最终你...
6月1日，中央人民广播电台向全国广播了北大聂元梓的“全国第一张马列主义大字报”，6月2日，清华附中就张贴出了100多人签名的“红卫兵”大字报以支持聂元梓。7月28日，他们把两篇大字报托人转给毛主席。8月1日，毛泽东复信，表示“对反动派造反有理，我向你们表示热烈的支持”。 毛主席之所以支持红卫兵运动，是为了...
从前文的研究中我们知道,清华、北大附中的红卫兵拉开了红卫兵运动的序幕。当时的红卫兵主要出现在北京的中学。他们是在文化大革命发生的背景下,和学校领导存在不同意见而又遭到压制的情况下,才起来造反的。这样在北京的中学里面造反的红卫兵和学校领导之间就形成了对峙关系。这个时候刘少奇主持中央一线常委扩大会议决定向学校...
1966年8月18日，毛泽东在北京天安门城楼接见了红卫兵，引发了全国红卫兵大串联的热潮。消息传来，县内的红小兵顿时热血沸腾，激情澎湃，怀远县城各中学师生纷纷向县委提出去北京参观文化大革命。9月5日，中共中央、国务院发出《关于组织外地高等学校革命学生、中等学校革命学生代表和革命教职工代表来北京参观文化大革命运动的...
红卫兵运动起源于1966年,当时毛泽东发动文化大革命的号召在全国范围内广泛传播。红卫兵最早是由一些青年学生自发组成,他们热衷于批判既有社会制度和权威,以毛泽东的思想和口号为指导,积极行动起来。 二、红卫兵运动的影响 1.批判旧社会及旧思想观念:红卫兵运动通过批判旧社会的封建思想和文化,激发了人们反对旧传统、旧观念...
毛泽东在天安门首次接见来京进行大串连的全国各地的“红卫兵”、学生和教师。林彪在大会上发表了煽动性的讲话,支持红卫兵造反。此后红卫兵运动遍及全国。全国各类学校停课“闹革命”,大串连活动把红卫兵运动推向了高潮。从1966年8月至11月26日,毛泽东先后八次接见一千一百多万外地来京师生和“红卫兵”。在“保卫毛主席...
郭建波同志将红卫兵运动放在文化大革命的大背景下,从文革发展的要求出发,梳理了红卫兵运动的基本脉络,揭示了不同派别红卫兵及其负责人命运起伏跌宕的深层原因,以及他们对红卫兵运动两面性所负的实际责任,和由此引发的沉痛教训,读后会使我们对红卫兵运动有一个更为深入的理解和认识。 这篇文章是郭建波同志撰写的长篇著作《...
红卫兵运动是发生在60年代后期中国大地上的一场在错误路线指导下适应发动和进行“文化大革命”需要的千百万学生、青年的造反活动。简介 红卫兵是中国“文化大革命”中以学生为主体自发成立并取得毛泽东支持的群众造反组织。1966年“文化大革命”的发动，将一大批满怀冲动激情而又对社会缺少认识的青年学生作为先锋推上了...