学习素质指的是学生在学习、生活、实践中具有的学习能力、学习热情、学习习惯等。 素质教育的相关理论主要有系统理论、社会性理论、发展理论和结构性理论等。系统理论认为,素质教育是一个复杂的、综合的系统,由课程设置、教师、学生、家庭等因素组成,这些因素直接或间接地影响着素质教育的实现和发展。社会性理论认为,...
它的内涵包括哪些方面?素质教育背后的相关理论有哪些?本文将就这些问题进行探讨和解析。 一、素质教育的概念 素质教育是指在传授传统学科知识的基础上,注重培养学生的德、智、体、美全面发展的理念和实践。它是对以传授知识为中心的教育模式的一种补充和完善,强调培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,使其具备健康...
素质教育作为现代教育理念的重要组成部分,强调培养学生的全面发展,提高他们的综合素质,以适应未来社会的多元化需求。本文将首先阐述素质教育的概念,明确其在教育体系中的地位和作用。随后,本文将深入剖析素质教育的内涵,包括其教育理念、培养目标、教育内容和教育方法等方面。在此基础上,本文将介绍与素质教育相关的理论,如...
本文将详细探讨素质教育的概念、内涵及相关理论,以期更好地理解 这一教育模式。 一、素质教育的概念和内涵 素质教育是指通过一系列教育方法和手段,培养学生思想道德素质、 科学文化素质、身心健康素质等多方面的能力,以提升学生的综合素 质水平。具体来说,素质教育的内涵包括以下几个方面: ...
它的内涵包括哪些方面?素质教育背后的相关理论有哪些?本文将就这些问题进行探讨和解析。 一、素质教育的概念 素质教育是指在传授传统学科知识的基础上,注重培养学生的德、智、体、美全面发展的理念和实践。它是对以传授知识为中心的教育模式的一种补充和完善,强调培养学生的创新能力、实践能力和综合素质,使其具备健康...
“素质教育的概念、内涵及相关理论”课题组 [摘 要] 素质教育概念及其理论,是我国改革开放实践尤其是教育改革深化和发展在教育理论和思想上的产物。素质教育是具有鲜明时代特征和重要理论价值的命题。要立足于构建社会主义和谐社会的总体目标,突破和超越原有的思维方式,以更高的定位 来思考素质教育问题。认真分析...
“素质教育的概念、内涵及相关理论”课题组 [摘要] 素质教育概念及其理论,是我国改革开放实践尤其是教育改革深化和发 展在教育理论和思想上的产物。素质教育是具有鲜明时代特征和重要理论价值的命题。 要立足于构建社会主义和谐社会的总体目标,突破和超越原有的思维方式,以更高的定位 ...
概念20世纪80年代中期认识问题教育过程教育界三,实施素质教育过程中需要澄清的若干认识问题自20世纪80年代中期教育界提出"素质教育"的概念以来,学者们从不同的角度,不同的层面上,对素质教育的概念,本质等一些基本问题进行了分析和阐释.通过不断深入的研究,在一些基本问题的认识上逐步明确.基础教育改革动态...
素质教育基本内涵分析 该文主要探讨了素质和素质教育的基本内涵,认为素质是人所独有的,具有单一性和特指性,包括生理和心理两个方面。素质教育的重点在于人的基本综合素质的养成与发展,包括... 余铁男 - 《新西部:理论版》 被引量: 6发表: 2007年
“素质教育的概念、内涵及相关理论(续)”出自《基础教育改革动态》期刊2008年第3期文献,主题关键词涉及有“素质教育”、概念、20世纪80年代中期、认识问题、教育过程、教育界等。钛学术提供该文献下载服务。