欧盟主张,“核心素养”框架的落实需要将学习结 果具体化,更需要促使学习者“学会学 习”,前者能够催生出导向的课程以及相应的测评机制、测评系统,后者有利于发展 学生“核心素养”。 经济合作与发展组织(OECD)在2001年发布了《素养的界定与选择:理论与概念 基础》。OECD力图通过教育实现人力资本 增值,促进国家经济繁...