2.等腰三角形的两腰相等,两底角相等; 3.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合; 4.等腰三角形底角的平分线相等; 5.探索并掌握等腰三角形的面积计算方法。 二、核心素养目标 1.培养学生的几何直观能力,通过观察等腰三角形的图形,让学生理解并掌握等腰三角形的性质,提高空间想象力和图形感知能...
第1课时等腰三角形的性质 一、新课导入 1.导入课题: 在前面学习轴对称图形中,大家知道等腰三角形是轴对称图形,今天我们就运用轴对称图形的性质来探究等腰三角形的性质. 2.学习目标: (1)知道等腰三角形的性质. (2)能运用等腰三角形的性质进行证明和计算. 3.学习重、难点: 重点:等腰三角形的性质及应用. 难点:...
等腰三角形的性质 教学目标 1.知识与技能 说出等腰三角形、总结出等腰三角形性质,并会进行有关的计算;能运用等腰三角形性质证明两角相等的问题; 2.过程与方法 经历折叠后剪纸、展开后得到等腰三角形的过程,体验等腰三角形的对称性;通过用等腰三角形性质进行证明或计算,体会几何证题的基本方法:分析法和综合法; 3....
主要学习等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形的三线合一”本节内容既是前面知识的深化和应用,又是今后学习等边三角形的预备知识,还是今后证明角相等、线段相等及两直线互相垂直的依据,因此本节课具有承上启下的重要作用。 教学目的 知识目标:了解等腰三角形的性质,会利用等腰三角形的性质,进行简单的推理、判断...
第1课时等腰三角形的性质 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学习目标 1.理解并掌握等腰三角形的性质.(重点)2.经历等腰三角形的探究过程，能初步运用等腰三角形的性质解决有关问题.(难点)导入新课 图片引入 图中有些你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?埃及金字塔 斜拉桥梁 体育观看台架 讲授新课 一等腰三角...
等腰三角形的性质及应用. 教学流程: 一、知识回顾 问题:什么是等腰三角形? 答案:有两边相等的三角形,叫做等腰三角形.相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边.两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角. 二、探究 操作1:如图所示,把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC有什么特...
13.3等腰角形(一课)马集初八五班201410日星期一目牢记1.理解什么等腰三角形知道等三角各部分名称。2探索等腰三形的性;能够用等三角形性质解决相的数学题.3.在索等腰角形的性质过程中会等腰三角与全等角形之间的关系,受数学辅助的作用二学要细1自己动手(参课本75图)把一张方形纸对折在折痕处去一个角再把它展...
等腰三角形的性质教学目标1.知识与技能说出等腰三角形、总结出等腰三角形性质,并会进行有关的计算;能运用等腰三角形性质证明两角相等的问题;2.过程与方法经历折叠后剪纸、展开后得到等腰三角形的过程,体验等腰三角形的对称性;通过用等腰三角形性质进行证明或计算,体会几何证题的基本方法:分析法和综合法;3.情感态度与...
1、等腰三角形性质一、教材分析1 教材的地位与作用:等腰三角形的性质是新人教版八年级数学第十四章第三节的内容,它是在认识了轴对称性以及了解了全等三角形的判定的基础上进行的。主要学习等腰三角形的“等边对等角”和“等腰三角形的三线合一”本节内容既是前面知识的深化和应用,又是今后学习等边三角形的预备知识...
1、2.2 等腰三角形的性质教学目标1、经历利用轴对称变换推导等腰三角形的性质,并加深对轴对称变换的认识. 2、掌握等腰三角形的下列性质:等腰三角形的两个底角相等;等腰三角形三线合一3、会利用等腰三角形的性质进行简单的推理、判断、计算和作图 教学重点与难点教学重点:本节教学的重点是理解并掌握等腰三角形的性质:...