笔算除法 篇1 教学内容:笔算除法(教材85页例3及相关的练习) 教学目标: 1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。 2、掌握灵活试商的技巧,提高试商速度。 3、使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点:掌握把除数看作是15、25的特...
人教版四年级数学下册:“笔算除法”一起玩转数学 #数学思维 #四年级数学下册 #三位数除以两位数竖式 #趣味数学 - 王老师爱叨叨于20240319发布在抖音,已经收获了217.9万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
笔算除法教案 篇1 知识与技能: 1、学习商是两位数的除法,总结除数是两位数的除法计算方法。 2、巩固除法的估算及验算方法。 过程与方法: 使学生经历笔算除法计算的全过程,掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观:培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点: 商的位置。 教学难点: 除数是两位数的除法...
笔算除法(一) 学号姓名成绩 5279÷23= 8016÷42= 6175÷35= 728÷16= 586÷37= 2409÷53= 3286÷12= 895÷65= 178÷36= 395÷27= 567÷59= 8722÷64= 7035÷35= 523÷16= 385÷27= 4482÷47= 2680÷44= 7051÷25= 403÷56= 597÷38= 笔算除法(二) 学号姓名成绩 880÷17= 446÷29= 755...
2.2、笔算除法(重难点讲解+知识总结)知识点一:两位数除以一位数(商是两位数)三年级2个班一共植树42棵,平均每班植树多少棵?42÷2=21(棵)上面的口算过程还可以用竖式来表示 (1)先将4捆小棒平均分成2份,每份是2捆,即4个十除以2,每份是2个十。(2)再将2根平均分成2份,每份是|根,即2个...
《笔算除法》教案篇1 教学内容: 人教版三年级下册第19页—20页例1、例2及练习 教学目标: 1.使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法,并能正确地进行笔算。 2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。
在三年级上学期学习一位数除两位数表内除法的基础上学习一位数除两三位数商是两位数的笔算除法的方法。 教学难点: 通过学习理解商的位置确定的意义,理解每求出一位商后,如果有余数,应该与下一位上的数合在一起,继续除的道理…… 教学准备: 学生准备小棒、演示小棒、配套自制课件一套等。 教学过程: 一、知识铺...
除数是比整十数略大的笔算除法是人教版义务教育课程标准四年级上册第五单元“除数是两位数的笔算除法”的例3的内容,它属于数与代数领域中的计算教学。本节课的学习,是以后继续学习除数接近整十数及除数不接近整十数的笔算除法的基础,对于学生掌握试商...
小学数学《笔算除法》教案 1 教学目标: 1、使学生体会学习除法估算的必要性,了解除数是一位数除法估算的一般方法。 2、引导学生根据具体情境合理进行估算,培养学生良好的思维品质和应用数学的能力。 教学重、难点: 在具体的情境中进行除法估算,表达估算的思路。
通过具体的情境,让学生经历除数是整十数的除法的笔算过程,利用口算除法旧知探索笔算时试商的一般方法,掌握并熟练运用除数是整十数的笔算除法的计算方法。 (二)技能目标 通过学生独立探究和讨论交流,培养学生主动参与学习,学会独立思考和合作交流结合运用来解决问题的能力。