一、三全育人:全员育人、全过程育人、全方位育人 1.全员育人强调人人都有育人意识,树立育人责任感,在本职工作中发挥育人作用; 2.全过程育人强调育人要贯穿大学生学习成长的全过程; 3.全方位育人强调教育要体现在促进大学生全面发展的各个...
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。2017年,中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出,要坚持全员全过程全方...
人才者，国之重器；教育者，才之摇篮。高校思想政治教育对于“立德树人”根本任务的实现有着重大作用。高校落实育人任务时，始终要把思想政治教育工作摆在更加突出和重要的位置，坚持马克思主义的指导地位，不断将其内化为广大学子的精神追求和人生底色。近年来，三明学院文化传播学院积极动员并引领广大师生深刻树立“育人...
大学建立“三全”立德树人机制，即实现大学全员立德树人、全过程立德树人和全方位立德树人。高等院校要正确认识“三全”立德树人的深层含义，正确掌握“三全”立德树人的构成要件，必须构建完善“三全”立德树人的工作体系，使立德树人的任务能够得到切实地执行。一是全员立德树人。所谓“全员立德树人”，就是大学里的所有工...
陶冶情操情怀、增强信仰信念，了解前沿技术发展和国家需求，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。今后，广西大学电气工程学院党委将继续抓牢立德树人根本任务，强化领导、科学规划、主抓落实，深化“三全育人”体系建设，创新育人模式和方法，培育更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(广西大学电气工程学院)
2019年，安徽省获批成为全国“三全育人”综合改革8个试点省（区）之一。３年多来，安徽省教育系统牢牢把握全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”目标，从时时刻刻、点点滴滴着手，承担好立德树人根本任务，培养担当大任的时代新人。全员育人 校园内外聚合力 “拧成一股绳，合成一股力！”2022年岁末，我省...
三全育人融入高校立德树人要始终坚持整体育人、全程育人和全面育人三个原则。一是整体育人原则。当前，高校始终坚持三全育人教育理念，致力于培养德才兼备高素质综合型人才，三全育人在实施过程中不是简单独立的教育模式，而是一个系统性工作，需要院校各部门、各专业、社会各类组织和家庭通力协作，集中有限的力量共同服务于...
■关注职业院校“三全育人”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。教育部职成司组建专家队伍研定《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》，遴选100个“三全育人”典型案例，有力推动了全国职业院校“三全育人”工作...
苏大将人才培养作为学校的中心工作，以立德树人为根本，以提升学生综合素质、夯实专业基础、培养创新创业能力为重点，全力构建三全育人体系，不断提升人才培养质量。苏大共青团以思想引领铸魂育人工程、组织建设强基赋能工程、成长服务启智逐梦工程、校园文化润心向善工程为抓手，充分发挥共青团在“铸魂逐梦”工程中的积极独特...
发展新质生产力是全面贯彻新发展理念,推动经济社会高质量发展,建设中国式现代化和中华民族现代文明的本质要求,更是高校“立德树人”“三全育人”的目标指向和精神动力。从赋能新质生产力的理论视域和实践要求来看,着力构建“立德树人”“三全育人”的协同机制,就是要坚持育人为本,德育为先的教育方针,坚持守正创新和问题...