一、三全育人:全员育人、全过程育人、全方位育人 1.全员育人强调人人都有育人意识,树立育人责任感,在本职工作中发挥育人作用; 2.全过程育人强调育人要贯穿大学生学习成长的全过程; 3.全方位育人强调教育要体现在促进大学生全面发展的各个...
紧密贴合青年特质，探索创新实践教育模式，重视实践成果的科学评估与实际应用，着力提升学生的综合素养，致力于扩展“三全育人”的思政工作体系，构建“五育并举”“大思政课”的人才培养方案，使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。
高等教育方面,教育部全面实施高校思想政治工作质量提升工程,启动实施了“三全育人”综合改革试点工作,形成“三全育人”综合改革试点区、综合改革试点高校、综合改革试点院(系)三类试点类型,先后公布两批试点单位名单,包括8个“三全育人”综合改革试点区、25个“三...
调查显示，该校95%的同学对校园绿化表示满意，85%的同学认为校园亮化效果明显，72%的同学对整体育人环境表示满意。该校党委书记常业军表示，将持续深入贯彻落实党的二十大精神，紧扣立德树人根本任务，创新推进“三全育人”“五育并举”，在乡村振兴的火热实践中，培养具备知农爱农政治素养和强农兴农专业本领的“有理想...
三全育人融入高校立德树人要始终坚持整体育人、全程育人和全面育人三个原则。一是整体育人原则。当前，高校始终坚持三全育人教育理念，致力于培养德才兼备高素质综合型人才，三全育人在实施过程中不是简单独立的教育模式，而是一个系统性工作，需要院校各部门、各专业、社会各类组织和家庭通力协作，集中有限的力量共同服务于...
为此，大学的工作开展要有明确的指导思想，选择合适的育人方式，把“三全育人”的原则贯彻到教育工作中去，加强课堂教学，提高德育工作的针对性和亲和力，才能真正适应大学毕业生的发展需要。比如，大学可以制定“立德树人，以思想铸魂”的校训，构建“两拓”的教育体系，将德育课程与专业课、第一课堂和第二课堂相结合，...
教育部职成司组建专家队伍研定《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》，遴选100个“三全育人”典型案例，有力推动了全国职业院校“三全育人”工作整体设计、系统建构、协同推进，落实落细立德树人根本任务。充分发挥党组织的战斗堡垒作用 坚持正确政治方向和鲜明价值导向。加强师德师风建设，推进理想信念教育，增强教职工...
陶冶情操情怀、增强信仰信念，了解前沿技术发展和国家需求，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。今后，广西大学电气工程学院党委将继续抓牢立德树人根本任务，强化领导、科学规划、主抓落实，深化“三全育人”体系建设，创新育人模式和方法，培育更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(广西大学电气工程学院)
发展新质生产力是全面贯彻新发展理念,推动经济社会高质量发展,建设中国式现代化和中华民族现代文明的本质要求,更是高校“立德树人”“三全育人”的目标指向和精神动力。从赋能新质生产力的理论视域和实践要求来看,着力构建“立德树人”“三全育人”的协同机制,就是要坚持育人为本,德育为先的教育方针,坚持守正创新和问题...
河南省鹤壁职业技术学院：“三全”育人结硕果 立德树人显成效 近年来，河南省鹤壁职业技术学院坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为引领，着力抓好大学生思想政治教育工作，取得了显著成效。构建党建工作“三大体系”学校积极构建科学化的党建工作体系，夯实党建工作基础，健全...