本节课的重点是:空间向量运算的坐标表示,应用向量法求两条异面直线所成角及线线垂直问题.本课的难点是:建立恰当的空间直角坐标系,正确求出点的坐标及向量的坐标,把空间向量运算的坐标公式运用到立体几何问题中。 二、学生情况 本课的学习对象高二学生,他们已经掌握了平面向量坐标运算及规律,并学会了空间向量的几何...
《空间向量运算的坐标表示》说课稿 一、教材分析 (一)地位和作用 本节课内容选自人教数学选修第三章,这节课是在学生学×了空间向量几何形式及其运算、空间向量基本定理的基础上进一步学×的知识内容,是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广“立体几何中的向量方法”等内容的基础它将数与形紧密地结合...
纲领和课标要求掌握空间向量运算的坐标表示,而空间向量运算的坐标表示是在学生学习了空间向量几何形式和基本定理的基础长进一步学习的知识内容,是平面向量坐标运算及其研究方法在空间的推行和拓展,交流了代数与几何的关系,丰富了学生的认知构造。为学生学习立体几何供给了新的视角、新的看法和新的方法,给学生的思想开发供给...
《空间向■运算的坐标表示》 说课稿《空间向■运算的坐标表示》 说课稿黑龙江省铁力市第一中学 李珊珊尊敬的各位评委、老师:大家好!我是^H***的数学教师,我叫李珊珊,很荣幸能够参加此次的说课活 动,希望各位评委、老师对我的说课内容提出宝贵意见。今天我说课的题目是《空间向量运算的坐标表示》,这节课选自人民教育...
通过与平面向量类比学习并掌握空间向量加法 减法 数乘 数 量积运算的坐标表示以及向量的长度 夹角公式的坐标表示 并能初步应用这 些知识解决简单的立体几何问题 2 过程与方法 通过将空间向量运算与 熟悉的平面向量的运算进行类比 使学生掌握空间向量运算的坐标表示 渗透 类比的数学方法 会用空间向量运算的坐标表示解决...
本节课的重点是:空间向量运算的坐标表示,应用向量法求两条异面直线所成角及线线垂直问题。本课的难点是:建立恰当的空间直角坐标系,正确求出点的坐标及向量的坐标,把空间向量运算的坐标公式运用到立体几何问题中。 二、学生情况 本课的学习对象高二学生,他们已经掌握了平面向量坐标运算及规律,并学会了空间向量的几何...