稷下学派是战国时期的一个重要学派,它起源于齐国的稷下学宫。关于“稷下”的命名,有两种说法:一种认为是因为齐都南隅有稷山,临淄在其北侧而得名;另一种则认为齐都临淄西门原有稷门,学宫营造其外,故称“稷下”。尽管史书未载清确切方位,但齐国设立“稷下学宫”的事实是无可争议的。 稷下学宫是齐国在都城临淄的...
稷下学派的主要思想体现在对实证主义的倡导以及实践与理论相结合的重视。它汇聚了多种学术思想,如黄老之学、儒家、墨家、阴阳家、名家等,形成了融会贯通、互相渗透、逐渐趋同的局面。其中,黄老之学是稷下学派的一个重要派别,主张法治,并吸收了其他学派的学术思想。 三、代表人物及贡献 稷下学派...
稷下学派名词解释 稷下学派,是战国时期的一支学派,主要代表人物是邹衍。稷下学派倡导实证主义,强调通过对实际经验的观察和研究,来认识事物的本质和规律。稷下学派注重对实际问题的解决,强调求实和务实,主张实践与理论相结合,实施以实际效果为导向的政策。稷下学派的学术成果主要集中在政治、军事和经济等实践方面,对当时的...
【稷下学派】战国时期齐国稷下学士所形成的学术派别。约在齐桓公时,齐国开始在都城临淄(今山东淄博)城西稷门外设置讲堂,招揽天下游说之士讲学议论。其地称稷下学宫,游学者称稷下学士,其思想学说总称为稷下之学。至齐宣王时,游学之士多近千人,其中七十六人被尊为上大夫。邹衍、淳于髡、田骈、慎到、接子、季真、...
稷下学宫的设立不仅为学者提供了交流的平台，还促进了学术的多元化发展。不同学派的学者汇聚于此，相互交流，相互启发，推动了学术的进步。这种自由的学术环境使得稷下学宫成为战国时期学术繁荣的象征，为后世留下了宝贵的学术遗产。稷下学宫的学术氛围对后世产生了深远影响。它不仅促进了学术的多元化发展，也...
一、稷下学派 稷下学派是公元前4世纪,齐国的一派学派,其代表人物是齐国的孟轲。孟轲是一位思想家和政治家,他的学派的主要思想是“天人合一”和“仁爱为道”。这些思想都与儒家思想有着紧密的联系。 稷下学派的深入研究,使得中国的文化和哲学思想得到了极大的发展和繁荣。颇有一些孟轲门下的弟子成为齐国和各国的官员...
不是。稷下学派是战国时代齐国的学派，据史载，当时齐国曾在齐都临淄稷下，造了高门大屋招徕贤士，诸子学派多来云聚，争鸣蔚然成风，成为战国时代最兴盛的国家。而荀子是儒家学派的集大成者，是战国末期赵国人，是思想家、哲学家、教育家、儒家学派的代表人物。
稷下学派的历史悠久，可以追溯到齐桓公时期，当时已有养士之风。到了齐宣王时期，学派规模达到鼎盛，人数多达“千有余人”。史册记载的主要代表人物包括宋鐦、尹文、慎到、彭蒙、田骈、环渊、邹衍、驺爽、淳于髡、貌说、田巴和鲁仲连、接子等人，这些是稷下学派的著名成员。他们身边还聚集了一大批门徒...
春秋战国时期形成的以稷下学派为中心的诸子百家的学术争鸣,在中国古代思想发展史上占据很重要的地位,在学术思想上起到了承先启后的作用。中国自秦以后的各种文化思潮,差不多都能从稷下找到源头。在中国几千年历史中,稷下学宫学术氛围之浓厚、思想之自由、成果之丰硕,都是独一无二的。从稷下学宫的施行方针及其成果...