程猛,教育学部2021级教原史师学硕班班主任,现为北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副教授、副院长,仲英青年学者,主要研究方向为教育社会学与教育人类学、家庭教育、教育管理与教育政策。主持国家社科基金青年项目、北京市教育科学规划重点项目,获优秀博士后学术成果、北...
（作者程猛系北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副教授、副院长，仲英青年学者；沈辉系北京师范大学教育学部教师教育研究中心博士研究生；雷爱系北京师范大学教育学部教育基本理论研究院硕士研究生）《人民教育》2024年第21期 作者：程猛 沈辉 雷爱
程猛,北京师范大学教育学部教育基本理论研究院副教授、研究生导师。主要研究方向为教育社会学与教育人类学、家庭教育、教育管理与教育政策。著有《“读书的料”及其文化生产——当代农家子弟成长叙事研究》。 1917年11月7日,韦伯(Max Weber)在德国慕尼黑的斯坦尼克艺术厅发表了题为《学术作为一种志业》(Science as a ...
从而彻底打破城乡二元体制，真正实现城乡融合发展。（程猛，北京师范大学教育学部讲师，教育学博士，公共管理博士后。主要研究方向为教育社会学、教育管理与教育政策。代表作品有专著《“读书的料”及其文化生产——当代农家子弟成长叙事研究》）《中国教师报》2021年08月18日第12版 作者：本报记者 崔斌斌 马朝宏 ...
北京师范大学教育学部 被引频次 44 成果数 11 H指数 4 G指数 1领域: 教育社会学 期刊 90.9% 会议 0% 专著 0% 其它 9.1% 总计 11篇 2016年成果数6 2016年被引量10 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 问题意识与情感结构——"生活新样态:教育观察与文化研究"国际研讨会管窥 2017 - 程猛,姚岩,杨...
北京 大家好，我叫程猛，来自北京师范大学，主要从事教育社会学和教育人类学研究。非常感谢一席的邀请，让我在这里可以和大家分享关于农家子弟的故事。其实我自己就是一个农家子弟，在安徽中部三县交界的一个村庄里长大。从四岁起，我就跟着在村小当民办教师的母亲，经过一段段泥泞的乡间小路和田埂，到邻村上学。...
1989年,程猛出生在安徽三县交界的一个村庄,母亲是邻村村小的民办教师,父亲是农民,打理着十几亩地。凭借着每逢大考就超常发挥的运气,他一路升入区县的重点中学和市里的重点高中,16岁就成了北京师范大学的一名大一新生。 在回忆里,他小学的时候成绩就是前几名,算得上是村里人口中的“读书的料”,和童年的伙伴...
北京师范大学教育学部讲师程猛研究的正是许多和黄国平有着类似求学经历的寒门子弟。从2014年起,他开始关注像黄国平这样农村出身、取得高学业成就的寒门子弟,搜集他们通过读书“走出农村、改变命运”的成长故事。 小时候,程猛听过两个关于教育的隐喻:那些难教、愚笨的孩子被讥讽为“榆木疙瘩”,好像不会有什么光明的未...
在程猛就读博士的三年里,英国伯明翰学派代表人物保罗·威利斯(Paul Willis)自普林斯顿大学来到北京师范大学工作。1977年,威利斯曾出版著作《学做工:工人阶级子弟为何继承父业》(Learning to Labour:How working class kids get working class jobs),在人类学、社会学、教育学等领域影响深远。书中,威利斯分别刻画了两类...