3.2教师获奖——教学水平显著提升通过讲课竞赛和指导学生竞赛,大幅提高了团队教学水平;近5年团队教师获奖共12项,其中省部级4项,校级5项。3.3科研筑基——逐步迈向卓越工程师和科学大师科教融合促成了学以成“师”培养模式,指导的学生也因此获科研/工程类竞赛奖项共5项,其中国家级2项,省部级3项,为学生逐步...