《我从哪里来》教案 篇1 【活动目标】 1、情感与态度 引导同学熟悉到生命的来之不易,懂得父母哺育自己不简单,培育同学喜爱父母、珍爱生命的情感。 2、行为与习惯 培育同学勤于思索、乐于探究、擅长学习的好习惯。 3、学问与技能 关心同学了解浅显的生命科学的学问和收集资料、猎取信息的技能。 4、过程与方法 通过...
《我从哪里来》教案设计 1 一、教材简析 教材采用图解的形式,明确告诉学生“我”是从哪儿来的。以此给学生建立一个科学的、正确的生命观。生命世界对每一个学生都有着神秘感,对此,他们有很多问题想要解决。“我从哪里来”就是学生常常问到的一个问题。告诉学生生命科学的常识。本课渗透着珍爱生命、敬爱父母、悦纳...
幼儿园大班科学《我从哪里来》教案 1 伴随二胎政策的放开,幼儿在生活中经常可以见到孕妇,看到园里部分怀孕老师大班孩子也总是好奇的问这问那,小宝宝长得什么样?怎么生出来?是弟弟还是妹妹?小宝宝能听见我说话吗?等等问题问个没完。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,“5-6岁对自己感兴趣的事情总是刨根问底”。
幼儿园中班科学领域教案《我从哪里来》 一、教学目标 1.让幼儿知道自己是从妈妈的肚子里出生的。 2.初步了解宝宝在妈妈肚子里的成长过程。 3.激发幼儿对生命的好奇和尊重。 二、教学重点与难点 教学重点:幼儿对生命起源有初步认识,知道自己从妈妈肚子里来。比如可以通过提问“小朋友们,你们知道自己是从哪里来的吗...
幼儿园小班科学优秀教案《我从哪里来》 篇1 活动目标 1、初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛。 2、激发幼儿主动探索的欲望。 活动准备 课件:我从哪里来 活动过程: 一、以提问的形式与幼儿交流。 “宝宝们,你是从哪里来的呢?猜猜看。”回答各异:有的说捡来的,有的说妈妈生出来的。
幼儿园中班科学教案《我从哪里来》含反思 一、教学内容 本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《认识我自己》,详细内容为“我从哪里来”。通过生动有趣的故事、图片和实践活动,引导幼儿了解生命的起源,认识自己在家庭中的角色,培养幼儿对生命的尊重和爱护。 二、教学目标 1. 知道生命的起源,了解自己在家庭中的...
多运动不但可以锻链孩子的体能,也会让他变得更开朗。下面是小编整理的幼儿园小班科学活动教案《我从哪里来》,大家一起来看看吧。 活动目标: 1、初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛。 2、激发幼儿主动探索的欲望。 活动准备: 课件:我从哪里来 ...
🎯🎯 【活动目标】 1.通过多种活动形式,让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。(重点) 2.鼓励幼儿大胆想象,能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。(难点) 3.了解妈妈怀胎十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛,从而激发幼儿爱妈妈的情感。 ✍️✍️🤔🤔【活动重...
2024年大班科学《我从哪里来》课件+教案 一、教学目标 1.了解生命的起源和孕育过程,激发对生命的尊重和好奇。 2.培养观察、思考和表达能力,提高科学素养。 3.增进亲子关系,促进家庭和谐。 二、教学重点 1.生命的起源和孕育过程。 2.对生命的尊重和好奇心的培养。 三、教学难点 1.生命孕育过程的科学解释。 2....
首先,一定要肯定《小威向前冲》是一本非常棒的图画书,非常适合在大班这个年龄段阅读,孩子们经常会好奇,自己究竟是从哪里来的呢?现在的父母不会再像当年我们父母告诉的那样:你从石头缝里出来的,你是捡来的,你是我在水里捞出来的……他们也用各种形式,试图让孩子感知生命的神奇与美妙。当我在设计这个活动时,还有...