4月12日，中国高等教育学会第八届理事会第十次会议在北京召开。中国高等教育学会副会长，重庆大学党委书记舒立春在接受人民网专访时表示，重庆大学以服务国家战略和区域经济社会发展为牵引，深化与头部企业合作，推动科技创新和产业创新融合发展，推进科技自主创新和人才自主培养良性互动。聚焦关键性技术突破，打造国家战略科...
“科产教融合”再启新程 共绘实践教育新蓝图 在教育领域不断探索创新的道路上,2025年3月25日,广州理工学院工商管理学院直播工作室秦金中、赖玉莲、贺军、张锰和谢怡老师亲临广州市一臣电子科技有限公司,双方围绕“2025年校企合作专业实践...
科产教融合信息平台(广东)有限公司成立于2023年06月06日,位于广州市白云区均禾街石马夏花一路597号三楼301之B1593室,目前处于开业状态,经营范围包括融资咨询服务;非融资担保服务;信息技术咨询服务;接受金融机构委托从事信息技术和流程外包服务(不含金融信息服务);工业互联网数据服务等。 2、人员情况科产教融合信息...
张羽杰团队的故事，只是该校在科产教融合中“培种育苗”，激荡“青春力量”的缩影。“学校将产学研合作优势迁移赋能于人才培养全过程，形成了科产教融合培养创新创业型工科人才的新模式。”南京工业大学党委书记芮鸿岩说，一方面，我们把科研成果、产业真题嵌入教学，打造学生争当国之大才的“匠心”。另一方面，把课程从...
产科教深度融合、一体化发展离不开平台支撑，高职院校应建立主体多元、层次高端、功能多样的产科教平台。强化平台思维，根据区域产业形态和对技术创新的不同需求，与政府联合、与行业协作、与企业合作，探索建立产教综合体、职教集团、产业学院等不同形态、不同类型的产科教平台组织；将多元主体合作深度和功能服务广度作为...
为深化产教融合课程体系,推进学科交叉创新,促进学生高质量就业,基础医学院院长黎晖于5月14日带领学院中医养生学专业2024级全体同学、2023级学生代表以及研究生代表七十余人参访深圳问止中医健康科技有限公司,开展“中医养生科产教融合创新与...
科产教融合是指将科技、生产和教育领域有机结合起来，实现知识和技术的跨界转化，促进技术创新和产业发展。这样的融合方式有利于优化资源配置，推进科技与产业协同，激发人才创新潜能，促进经济社会的可持续发展。科产教融合是当前国家发展战略的重要方向之一，也是企业转型升级和人才培养的关键路径。各类企业...
“科教融汇与产教融合”论坛成功举办 8月20日,由中国21世纪议程管理中心、中国产学研合作促进会指导,互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、虚拟现实技术与系统全国重点实验室、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合承办的2024全球智慧教育大会“科教融汇与产教融合”论坛在北京师范大学举行。中国产学研合作促进会...
产教融合、科教融汇的“三融”是教育领域推动资源整合与创新的核心路径,具体包括产教融合、科教融汇、学科融通三个层面。其本质是通过跨界协作,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,形成协同育人、资源共享的生态系统。 一、产教融合:连接教育与产业需求 产教融合...
科产教融合的理论基础 (一)科产教融合的内涵与发展背景 1、科产教融合的定义与概念 科产教融合是指科技、产业和教育三者在相互促进、相互作用的过程中,形成一种系统化的协同创新模式。这一模式强调将学术研究成果转化为产业技术、产品和服务,并在此过程中实现教育资源的优化配置。通过科产教的深度融合,教育不仅仅...