科举考试内容的变化,折射出时代要求和历史变迁。阅读材料,完成下列要求。 材料 熙宁二年,王安石开始变法后动议神宗改贡举制度,神宗深知贡举之弊,且本人笃意经学,加之
三、科举考试的变化1.内容的变化:明朝严格规定考试的题目必须来自“66”,考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。2.文体的变化——“八股文
题干中“经历了隋唐以诗赋为主,宋代以论、策和大义为主,明朝则以八股取士”是对不同时期科举考试内容的阐释,也就是不同时期选拔人才依据的标准不同,体现了鲜明的时代特征,故B正确; A“经世致用思想”是明清时期顾炎武所主张的,时间不合题意,排除; C“更加科学合理”的表述不合史实,因为由内容的变化可以看出...
知识点41:科举考试的变化1.考试内容:明朝提倡,严格规定考试的题目必须来自“66考生对题目的解释,必须是以朱熹的为标准,不得随意发挥。2.试卷文体:明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“3.影响:八股文内容空...
科举取士考试内容经历了隋唐以诗赋为主,宋代以论、策和大义为主,明朝则以八股取士。通过科举考试内容的变化,直接反映了 A. 深受经世致用思想影响 B. 君主专制进一步强化的
知识点科举考试的变化1.变化:(1)内容变化:严格规定考试的题目必须来自““五经”。考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。(2)文体变化:
1三、科举考试的变化1.考试内容:题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。2.文体形式:按⑥“”的呆板固定格式来写。3.后果:禁锢思想,阻碍了文化的发展。 2【题目】科举考试的变化1.考试内容:题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释必须以朱熹的...
考点3科举考试的变化(1)考试内容:考试题目必须来自“四书”“五经”,考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集表现注》为标准,不得自己随意发挥。(2)行文格式:固定为“”。特
2【题目】3.科举考试的变化1.原因:明朝提倡2.变化:八股取士。①考试内容:严格规定考试的题目必须来自”,考生对题目的解释,必须以朱熹的《》为标准,不得随意发挥。②文体格式:要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每个部分有两股对仗的文字,因此称为“3.局限性:内容形式脱离禁锢。录取者成为皇帝旨意的...
下表为唐朝科举考试主要考查内容变化表。导致这一变化的主要原因是( )唐前期以文辞科和儒学科居多唐中后期以政事科为主,策问的题材包括藩镇割据、军费开支、财政税收、土