德国生物学家A.魏斯曼1892年提出的有关遗传物质的学说,认为多细胞的生物体可截然地区分为种质和体质两部分.种质是亲代传递给后代的遗传物质,存留在生殖细胞的染色体上,种质可以发育为新个体的体质,但有一部分仍保持... 分析总结。 种质是亲代传递给后代的遗传物质存留在生殖细胞的染色体上种质可以发育为新个体的体质...
魏斯曼提出的遗传学说被称为种质学说（germ plasm theory）。在生物体内，种质是一种关键因子，它参与遗传与生殖过程，主要储存在生殖细胞中。种质的连续性，即它通过个体发生与受精过程传递给后代，是该理论的核心概念。在发育过程中，除生殖细胞外，其他细胞都是由生殖细胞衍生而来，这部分不包含种质的机体...
种质学说由魏斯曼提出，其核心观点是生物体的遗传信息主要储存在种质中。种质，即遗子，这些微小的颗粒状、棒状或带状物质位于细胞核内，它们构成了整个染色体，即遗子团。遗子被认为是生命发育的基础，掌控着生物体的生长和繁殖过程。遗子进一步被划分为定子，这是生物体发育和组织分化的基本单位。每个定子...
魏斯曼的种质学说 魏斯曼的种质学说主张生物体由质上根本相异的两部分——种质和体质组成。种质论主张生物体中的遗传物质,即种质,是决定后代性状和特征的根本因素。而体质则是受环境影响而获得的变异性状,不能遗传给后代。 魏斯曼认为种质包含生物体的一切遗传物质,并可分成许多小的单位——定子。他设想一个卵细胞...
**种质学说**是一个生物学领域的理论,主要用于解释生物体的遗传和变异现象。以下是对该名词的详细解释: ### 一、定义 种质学说(Germ Plasm Theory)是一种早期的遗传学理论,它认为在生物体内存在一种特殊的物质——“种质”(Germ Plasm),这种物质是遗传信息的载体,负责将遗传特性从一代传递到下一代。 ### 二...
种质学说名词解释 1.种质:指某一物种的基因组成,包括所有的遗传信息。 2.花粉:植物生殖器官之一,产生精细胞,传递给雌蕊,完成授粉。 3.授粉:指花粉经过风、昆虫等介质传递到花柱上的过程,从而使花柱受精。 4.杂交:指不同品种或不同物种之间通过人工或自然手段进行交配,产生混种后代的过程。 5.混合种:指两个或...
德国动物学家August Weismann于1834年1月17日出生在法兰克福，1914年11月5日在弗赖堡逝世。他曾于1856年进入格丁根大学学习医学，毕业后在巴登和奥地利担任过军医和私人开业医生。1861年，他拜德国动物学家K.G.洛伊卡尔特为师，在吉森大学专攻动物发生学和形态学，并在1863年完成了关于双翅目昆虫变态的...
遗子团内部包含一系列粒状物质，被称为定子。进一步细分，定子又可以分解为更小的单位——生源子，它们被认为是生命的最基本单元。在个体发育过程中，每个定子逐步分布到特定的细胞中，每个细胞仅含一个定子。生源子具有穿越核膜进入细胞质的能力，激活定子，从而决定了细胞的分化命运。尤其重要的是，种质...
科普杂谈之九⼗⼀魏斯曼的“种质连续学说”及其最后的结 局 1883年，魏斯曼提出了“种质连续学说”。他认为：⽣物细胞中存在着主宰⽣物性状的两种物质，其中⼀种叫“种质”，存在于细胞核中，它主宰了⽣物性状表达，是代代相传的，不受任何环境的影响。另⼀种叫“体质”，存在于细胞的其他部位，它的...
种质连续学说 魏斯曼(AugustWeismann,1838-1914)的试验:把一对雌雄老鼠斩去尾巴,然后让它们交配产生后代。如此连续地做了22代,但最终生下的仍是有尾巴的老鼠。 魏斯曼提出了种质连续学说。多细胞的生物可区分为种质和体质两部分,种质是亲代传递给后代的遗传物质,存留在生殖细胞染色体上,种质可发育成新个体的体质,但有...