让学生自己解剖生活中熟悉的蚕豆(花生)和玉米种子,学生有真实的体验,从实验观察的基本步骤,种子的切法,到观察种子的结构等都由学生自己去讨论,交流和实践,然后从中获得知识,成功的获得了经验,失败的找到原因,不管正确还是错误,学生都感受到了自己动手,自己探讨的乐趣,这样学到知识掌握得更加牢固。 种子植物教学反思2...
篇1: 生物《种子植物》教学反思 这节课的内容比较多,讲起来学生不易理解,特别是种子植物的分类被子植物和裸子植物,他们并没有一个感性的认识。最好是让他们通过实物来作对比,从而概括出两种植物的不同。但是现在又不是植物结果的时间,很难找到。我又想能否通过生活中的例子来说清楚呢,比如用橙子来作例子,让他们...
下面收集了生物《种子植物》教学反思,欢迎阅读! 本节课的重点不是知识的传授,而是学习过程、探究过程的体验,让学生积极参与到教学中来,把课堂变静为动,表达了学生的主体性。通过师生、生生讨论,培养了学生的合作意识,表达了以‘学生开展为本”的课程理念,立足点是使学生由“学会”到“会学”。 在引入新课时,我...
的功能在于运用系统方法设计教学过程,以下是小编为大家收集的教 学反思范文,希望能够帮助到大家。 七年级生物种子植物教学反思(精选篇1) 一、教学目标: 【知识】:说出癌细胞的主要特征和致癌因子 【技能】:讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活 二、教学重点: ...
种子植物教学反思篇一 此次习作的课题是:《写一种喜欢的小动物》,这个内容是学生乐于交流、也比较感兴趣的话题。让学生猜谜语出示动物图片,并欣赏有趣的动物图片, 然后在课上向大家展示并介绍, 学生在轻松的环境下更能放松自己,从而激发起他们交流的兴趣与意愿。 二、传授方法,让孩子会说 (一)方法一:抓住特点来...
《种子植物》教学反思 为落实教学的三维目标,我将教学内容总结为“两点四动〞。“两点〞指两个知识点;“四动〞指四个活动。由教师指导学生的活动来落实“种子的结构〞和“种子萌发的外界条件〞两个知识点。但在实际教学中,由于课堂教学时间有限,学生认知能力和探究能力有限以及老师教学水平有限等因素,造成教学过程并...
种子植物教学反思 种子植物教学反思 反思一:种子植物教学反思 本实验观察玉米种子是难点:一、种皮与胚乳剥离难度大,不利观察。二、由于玉米种子胚小,加上子叶与胚芽和胚根的包卷式结构,学生观察时,只能了解胚乳的功能及其所占比例大小,很难弄清胚芽、胚根、胚轴及子叶在哪个部位。 改进措施:用煮熟的玉米种子代替...
七年级生物种子植物教学反思(精选篇1) 一、教学目标: 【知识】:说出癌细胞的主要特征和致癌因子 【技能】:讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活 二、教学重点: 重点——癌细胞的主要特征;难点——原癌基因和抑癌基因的区别。 三、教学用具: PPT幻灯片、癌症及其治疗的记录片 四、课前准备: 学生收集关于致癌因子的...
种子植物教学反思1 本节课的重点不是知识的传授,而是学习过程、探究过程的体验,让学生积极参与到教学中来,把课堂变静为动,体现了学生的主体性。通过师生、生生讨论,培养了学生的合作意识,体现了以‘学生发展为本”的`课程理念,立足点是使学生由“学会”到“会学”。
《种子植物》教学反思1 《植物种子的萌发》是苏教版七年级年级上册第五章“绿色 植物的一生”第一节的内容。本节课主要介绍了绿色植物种子的 外形和内部结构,种子的萌发需要的内、外部条件,植物幼苗的 根、茎、叶分别是由种子的哪一部分发育来的。本节课介绍的是 ...