《秋天的雨》教案12篇
(在“全国第五届青年教师阅读教学观摩活动”中,于艳老师执教的《秋天的雨》一课获得一等奖。) 语文《秋天的雨》的教案设计3 (第一课时) 教学目标: 1、学习本课生字、新词,理解重点词语的意思。 2、初读课文,了解文章大意。 教学过程: 一、赏秋色,激情导入: 1、教师出示秋天的美景图,请学生欣赏。 2、情感...
《秋天的雨》教案 篇1 一、学习目标 1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分。 3、喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。 4、...
《秋天的雨》教案 4 4 篇《秋天的雨》教案 篇 1教材分析这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天,课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上...
秋天的雨教案六篇秋天的雨教案 篇 1教学要求:1.自学生字新词,结合课文理解重点词句的含义。2.通过搜集资料,拓展延伸,培养学生搜集处理信息、交流合作能力。3.默读课文,了解秋雨的特点,感受秋雨的美。4.有感情地朗读课文,积累背诵自己喜欢的部分。教学重点:有感情地朗读课文,了解秋雨的特点,感受秋雨的美。教学时数:...
《秋天的雨》教案15篇1 设计思路：《秋天的雨》来自于大班领域活动。作品以秋雨为线索，将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来，展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面。作品中使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物。语言生动优美，富有艺术感染力，给人以美感，充分彰显出...
《秋天的雨》教案篇一 教学目标：知识目标：有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。中心句的作用，并试着应用。能力目标：加强朗读、感悟、理解能力。情感目标：感受秋天的美好。教学重点：读中感悟语言美，积累语言。教学难点：体会中心句作用，在作文中学会应用。教具（学具）：课件，录音。教学内容：一、谈话...
秋天的雨教案篇1 教学目标 知识与技能目标:读懂课文内容,说出自己感兴趣部分。 过程与方法目标:多种方法理解“五彩缤纷”的意思,发挥想象,仿照例子写一写。 情感态度价值观目标:感受秋雨的特点,体会文章的语言美。 教学课时 二课时 教学准备 多媒体 教学过程 ...
语文教案-《秋天的雨》 篇1 一、教学目标: 1、通过查字典等方法,正确认读“凉爽、钥匙”等词语。 2、通过不断品读感受秋雨之美,理清“课文是从哪几个方面写秋天的雨”。积累第二自然段。 3、通过联系上下文,理解“五彩缤纷”的意思,学习联系上下文理解词语的方法。体会比喻和拟人在表达上的好处,能发挥想象,仿...