社会课程一般是指社会实践课程。社会实践课程是学生在教师指导下，以社会为课堂，在动手动脑中进行体验和探究的综合学习过程。社会实践活动包括校内实践和校外实践，其内容包括：军训：这是一个必修项目，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。校内实践活动：主要进行日常生活技能竞赛活动、校园规...
社会中心课程理论，又称为社会改造主义课程理论，它是从进步主义教育运动中分化出来的，主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。其早期代表人物有康茨和拉格等人，20世纪50年代后的主要代表人物是布拉梅尔德。起源 早在20世纪30年代，在世界性经济危机冲击下，以康茨、拉格为代表的社会中心课程论者认为，“进步教育”...
在共通课程结束后,大家可以根据自己的志望专攻,分流到社会、新闻传播、教育的专业课程中。 在社会学专业课上,设置了福祉、观光、地域、犯罪等社会学课程的学习,帮助大家快速锁定研究课题;同时还开设了难度较大的社会学理论课程,以应对上位校的知识考查。 ー入试对策课 社会学笔试各校侧重点,考察深度不同,比如以九州...
《社会创新与设计思维》作为复旦大学重点建设的“复旦行知服务学习” 社会实践课,是面向全体本科生的通识类的社会实践精品课程,也是学校课程思政标杆课程。从2017年开设,三个学分。 本课程培养学生掌握社会创新的理论和方法,设计思维,社会创业等国际通用的知识...
社会性课程是以培养儿童的社会情感、态度、价值观与行为品质,促进儿童社会交往能力发展为基本内容的课程,对于星星的孩子来说尤为重要。在青聪泉,每个月都会有一些大大小小的社会性课程,这些让我们星宝能够走出家门、走出校门、走向社会生活的大课堂“实践”,让孩子真正体验到...
社会学是对人类社会和社会活动进行系统、客观研究的一门学科。社会学是关于制度及其产生与功能的科学 社...
社会类课程 篇1 一、教师是社会实践类选修课程的原创者 《浙江省普通高中社会实践类选修课程实施方案》指出:社会实践类选修课程以校本自主开发为主。社会实践类选修课程既没有现成的教材,也没有成熟固定的套路,教师必须运用自己的智慧去发现课程资源和探索合适的方法。他们变成了课程开发、建设、实施的主体,由以往的配...
社会本位课程 社会本位课程（society-based curriculum）是2013年公布的教育学名词。定义 根据社会需要来确定目的和内容的课程。认为个人的发展有赖于社会，课程的价值只能以其社会功能加以衡量，课程内容应服从和服务于社会需要。出处 《教育学名词》第一版。
科学--技术--社会课程(STS课程)属于 A. 学科本位综合课程 B. 分科课程 C. 儿童本位综合课程 D. 社会本位综合课程 E. P235):D “科学--技术-