个人本位论主要代表有:卢梭、裴斯泰洛齐等;社会本位论代表有:纳托普,孔德、涂尔干等,所以选C。 [解析]教育目的理论有两大流派:一足个人本位论;二是社会本位论。个人本位论主要代表有:卢梭、裴斯泰洛齐等;社会本位论代表有:纳托普,孔德、涂尔干等,所以选。
解析 C 正确答案:C 解析:教育目的理论有两大流派:一足个人本位论;二是社会本位论。个人本位论主要代表有:卢梭、裴斯泰洛齐等;社会本位论代表有:纳托普,孔德、涂尔干等,所以选C。 辨析题本大题共2小题,每小题6分。首先请判断正确或错误,然后说明理由。
主要代表人物有:孔子、荀子、梁启超、赫尔巴特、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格莱、涂尔干、孔德。福禄贝尔是个人本位论的代表人物。故本题选ACD。 知识点:教育目的的价值取向 教育学原理 教育目的 教师招聘-小学 教育综合知识
参考答案:A 专家详解:代表人物有:赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
B: 孟子 C: 卢梭 D: 杜威 参考答案: A 本题解释: 参考答案:A。参考专家解析:孟子和卢梭是教育目的的个人本位论的代表人物,杜威主张“教育即生活”,体现的是教育无目的论的观点,社会本位论的代表人物有中国古代的孔子和国外的斯宾塞、涂尔干、孔德等。
社会本位教育目的论的代表人物是( ) A. 涂尔干 B. 卢梭 C. 皮亚杰 D. 杜威 E. 社会本位的教育目的论。在近现代,教育史上也出现过社会本位的目的论思想,最具代表性的是教育社会学中的“社会(功能)学派”,其代表人物之一是涂尔干。 相关知识点:
解析:本题出自《大纲》第五部分“教育目的与培养目标”之第一条“教育目的”,旨在考查考生对关于教育目的的主要理论的理解与掌握程度。在教育目的的价值取向上,有两种对立的观点,即个人本位论和社会本位论。个人本位论的主要代表人物是卢梭、裴斯泰洛齐、马斯洛等。教育目的的社会本位论的主要代表人物有孔德、涂尔干、...
[华图教育题目解析]:社会本位论的代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等。 以上是关于教育目的的社会本位论的代表人物是()的参考答案及解析。详细信息你可以登陆汕尾公务员考试网。如有疑问,欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>> ...
答案解析 查看更多优质解析 解答一 举报 教育目的的社会本位论的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等.教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等.教育目的的无目的论的代表是杜威. 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 ...
1.教育目的社会本位论的代表人物是()。 1.教育目的社会本位论的代表人物是( )。 A.孔德 B.卢梭 C.马斯洛 D.涂尔干 【答案】AD 【解析】本题考查社会本位论。孔子、涂尔干、孔德、梁启超等是社会本位论的代表人物。选项B和C是个人本位论的代表。故本题选AD。