以社会为中心的课程理论是()。A.结构主义课程理论B.活动课程理论C.社会改造主义课程理论D.要素主义课程理论
🎓亲爱的小伙伴们,今天我们要一起探讨考研333教育综合中的一个重要考点——社会中心课程理论,也常被称作社会改造主义课程论。 🌟一、理论起源 社会中心课程理论源于20世纪初的社会进步运动,它强调课程应该反映社会的需要和变化,注重学生的社会责任感和实践能力。它认为,学生不仅是知识的接受者,更是社会的参与者和...
百度试题 题目社会中心课程论 相关知识点: 试题来源: 解析 社会中心课程论也称社会改造主义课程论。该理论流派强调以社会问题为中心,通过对社会问题的分析来确定教育目标。社会中心课程论认为,学校的发展应致力于社会改造,课程应关注社会价值,实现社会理想。
解析 即改造主义课程理论,代表人物是布拉梅尔德。该理论认为课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。改造主义课程论不太关注学生的知识体系,而是认为课程应该围绕当代重大的课程问题来组织,帮助学生在社会方面得到发展。主张学生尽可能多的参与到社会中去,课程以广泛的社会问题为中心。
社会中心课程论也称为社会改造主义课程论,以布拉梅尔德为代表。其基本看法包括: (1)设计课程要经过对社会问题的解析来确立教育目标; (2)要兼顾少儿的年龄特点,以社会现实问题作为课程设计的核心; (3)经过对社会各方面问题的综合学习,以达到改造社会、改造传统的目的; (4)认为课程应该围绕今世重要的社会问题来组织,...
社会中心课程理论,又称为社会改造主义课程理论,主张围绕重大社会问题组织课程内容,并强调教育的社会价值。以下是精简后的内容阐述: 一、起源与发展 起源:该理论起源于20世纪30年代,由康茨、拉格等教育家提出,主张以社会改造的“中心问题”组织学校课程。 发展:20世纪50年代后,以布拉梅尔德...
社会中心课程论的代表人物为布拉梅尔德。该理论认为,应该把课程重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象以及社会改造与社会活动计划等方面。综上所述,选项中A、B、C项均正确,故排除。D项,社会中心课程理论的核心观点是:课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。说法...
社会改造主义课 程论把重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会 现象,以及社会改造和社会活动计划等方面。这种理论不太关注学科 的知识体系,而是认为课程应该围绕当代重大的社会问题来组织,帮 助学生在社会改造方面得到发展。 总结:社会中心课程论强调社会问题和社会改造。 这种课程理论的核心观点是:课程...
在《教育知识与能力》(中学)考纲中“中学课程”部分有对考生“了解不同课程理论流派的基本观点”,其中包括“学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论”等部分内容,其中对各位考生较为陌生且困难的是关于社会中心课程论的相关内容。下面我们来学习关于社会中心课程论的内容。