幼儿园小班《礼仪》教案篇1 活动目的: 1、让幼儿学习蹲的正确姿势。 2、培养幼儿养成良好的体态习惯。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已掌握站的正确姿势。 2、材料准备:音乐 活动过程: 一、热身+导入 1、热身:《拍拍手》,引起幼儿的兴趣。 2、导入:游戏《大剪刀》,引出课题。 二、示范+练习 1、提问:刚刚玩...
小班幼儿注意力易分散,理解能力有限,要让他们真正明白为什么要这样做,并且能根据具体情况做出恰当的礼仪反应,是比较困难的,需要教师耐心引导和持续强化。 三、教学方法 1.故事教学法: 咱们都知道,小班的小朋友可喜欢听故事啦!我会挑选一些和礼仪相关的有趣小故事,像《小熊懂礼貌》。在讲故事的时候,我会一边讲一边...
(一)交往礼仪 1。在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。 2。学着主动向成人、同伴问早问好说再见。 3。学讲礼貌用语。 (二)就餐礼仪 1。学习正确使用餐具。 2。学习餐后擦嘴漱口。 (三)仪表仪态礼仪 1。在老师的帮助下,保持仪表整洁。 2。在老师的提醒下,不做不雅的动作。 幼儿园小班礼仪教案 篇...
小班礼仪活动教案1 设计意图 《纲要》中指出:“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。应注意幼儿口腔卫生。”我发现小班幼儿在进餐后没有漱口的习惯,即使在老师的提醒下,也不会使用正确的漱口方法。如:在漱口过程中常常没有口腔清洁的环节,直接将水吐出来或咽下去,达不到清洁的目的。为了培养幼儿饭后漱口...
小班礼仪教案1 活动设计背景 由于刚刚开学,大多数孩子这几天上幼儿园时 ,只是朝我看看就进去了,即使老师和家长多次提醒,但孩子就是不愿意和老师打招呼。针对这个情况,我设计了这个活动。 活动目标 1、尝试用普通话有礼貌地打招呼。 2、培养幼儿懂礼貌,尊敬老师的良好品质。
精选幼儿园小班礼仪教案篇1 活动目标 1、让幼儿知道用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方。 2、培养幼儿良好的生活礼仪。 活动准备 事先准备好的情景剧《我来递,你来接》。 活动过程 一、 用情景剧导入,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:今天啊,我们一起来欣赏一个情景剧,名字叫《我来递,你来接》,小朋友仔细...
小班文明礼仪教案四篇 小班文明礼仪教案一 设计意图: 当今社会的孩子多以宠爱为主,自我意识及是非观念薄弱,小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹,不太会使用一些简单的方法来解决问题:(如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等)根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情...
幼儿园小班礼仪教案 篇1 教学形式: 团体或小组教学。 教学方法: 行为辨析法 情景表演法。 活动目标: 1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2.培养幼儿的人际交往能力。 核心要素: 客人到 先问好 进门后 做介绍 先家人 后来客 按顺序 不要错 活动准备: 1、贴纸、水彩笔,小道具(娃娃家) 2、幼儿在生活中有...
幼儿园小班礼仪教案1 教学形式: 团体或小组教学。 教学方法: 行为辨析法 情景表演法。 活动目标: 1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。 2.培养幼儿的人际交往能力。 核心要素: 客人到 先问好 进门后 做介绍 先家人 后来客 按顺序 不要错 活动准备: ...
小班礼仪教案篇1 一、教材分析 《升国旗》是第一单元的第一篇课文,这首小诗只有一节,六行,三句,25个字,却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍,有叙述,有描写,有抒情,凝练地传达了国旗的知识,形象地表达了爱国的情感。 二、教学理念 课程标准中指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让同学...