不乱发脾气的重要性 -形象展示 -情绪控制 合适的方式表达情绪 -巧妙沟通 -冷静商讨 八、教学延伸: 1.教师可以利用其他情境,让学生进一步感悟不发脾气和合理表达情绪的重要性,并培养学生的应对能力。 2.鼓励学生在日常生活中实践不发脾气的能力,并及时进行反馈和指导,帮助学生养成良好的情绪管理习惯。©...
1、故事“爱发脾气的红红”。 2、事先与家长了解每个孩子在家的表现,是否经常发脾气等。 3、创设情境表演。 活动重点及难点: 活动重点:知道应该不乱发脾气。 活动难点:懂得不提无理要求、不乱发脾气的道理。 审美元素: 现在的孩子都是家中的小太阳,小皇帝,大都刁蛮任性,经常提无理要求、无乱发脾气。通过活动...
小班礼仪教案《不乱发脾气》小班礼仪教案《不乱发脾气》 活动目标 1.在日常生活中,知道控制自己的情绪,不乱发脾气 2.遇到困难,会动脑筋解决问题3.在活动中,乐于发表自己对事情的看法活动准备情景表演基本过程 (一)导入活动1.通过故事<妞妞不哭了>引出活动的主题。 2.听完故事后教师提问: A妞妞为什么哭?发生了...
拓展延伸游戏《大灰狼与小动物》幼儿园小班礼仪教案结束环节回顾小结。 幼儿园小班礼仪活动教案1活动目标:初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”。活动准备:挂图、各种动物图片及毛绒玩具。 怎么引导孩子不乱发脾气? 我们就是根据他的拖延的坏习惯,无法满足的时候就发脾气,...
大班礼仪教案《不乱发脾气》 大班礼仪教案: 《不乱发脾气》 活动目标 1. 在日常生活中,知道控制自己的情绪,不乱发脾气 2. 遇到困难,会动脑筋解决问题 3. 在活动中,乐于发表自己对事情的看法. 活动准备 情景表演 基本过程 (一)导入活动 1. 通过故事<妞妞不哭了>引出活动的主题. 2. 听完故事后教师提问: ...