“三维目标”是指知识与技能、( )、情感态度与价值观。 A. 理解与掌握 B. 过程与方法 C. 科学与探究 D. 继承与发展
1“三维目标”是指知识与技能、( )、情感态度与价值观。 A. 数学思考 B. 过程与方法 C. 解决问题 2“三维目标”是指知识与技能、( B )、情感态度与价值观。 A. 数学思考 B. 过程与方法 C. 解决问题 3“三维目标”是指知识与技能、( )、情感态度与价值观。 A. 数学思考 B. 过程与方法 C. 解...
百度试题 题目“三维目标"是知识与技能、( )情感态度与价值观 A.教学思考B.过程与方法C.解决问题相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
“知识与技能”目标强调基础知识和基本技能的获得,相当于传统的“双基”教学。过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”,使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。“情感态度与价值观”目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣,引起积极的态度体验,形成正确的价值观。因此本题说法正确。
教学目标是一个多维度的概念，它包括知识、技能、过程和方法、情感态度和价值观等多个方面。在制定教学目标时，教师需要全面考虑学生的实际情况和学科特点，注重学生的主体性和个体差异，采用多种教学策略和方法手段，帮助学生掌握知识、提高技能、培养正确的情感态度和价值观。同时，教师还需要关注学生的学习过程和方法，...
百度试题 结果1 题目新课程改革的三维目标是:知识与技能、___、情感态度与价值观。相关知识点: 试题来源: 解析 过程与方法
知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观谁提出的 淮水安南网络 淮水安南网络 | 发布2021-09-11 是杰罗姆·布鲁纳提出的,杰罗姆·布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家,对认知过程进行过大量研究,在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述,对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献,是认知心理学的先驱,是致力...
新课程提出了“三维目标”:知识与技能、、情感态度与价值观。相关知识点: 试题来源: 解析 过程与方法 结果一 题目 新课程提出了“三维目标”:知识与技能、___、情感态度与价值观。 答案 过程与方法相关推荐 1新课程提出了“三维目标”:知识与技能、___、情感态度与价值观。反馈 收藏 ...
新课程改革下的三维目标包括:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标。知识与技能目标是我国新课程改革主要的目标,它强调的是基础知识和基本技能的获得。过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”,帮助学生获得知识的同时也能获得学习方法和能力的发展。情感、态度与价值观目标是建立在人文主义教育思想的...
解析 知识目标主要指学生要学习的学科知识(教材中的间接知识)、意会知识(生活经验和社会经验等)、信息知识(通过多种信息渠道而获得的知识)。技能目标指通过练习而形成的对完成某种任务所必需的活动方式。技能目标可分为基本技能、智力技能、动作技能、自我认知技能(即认知活动的自我调节和监控技能)。