学习很重要。熏陶自己的情操以及提高自己的文学修养，应多看优秀文学作品，汲取新知识，树立终身学习的观念。动手能力很重要。在现代环境下，动手能力非常重要，这将是一个首要考虑的问题。锻炼自己的能力，参与社会实践，坚持做一件事或创新一份工作或一个梦想是为自己成功打下基底。提高素质很重要。在不同...
二、促进学生知识、能力、素质协调发展 素质不是知识,也不是能力。知识、能力、素质三者处于不同的层面,三者的相互紧密联系构成了人的全面发展的整体。知识是属于表层的东西,但它是基础,是能力和素质的载体,没有丰富的知识,也就不可能有强的能力和高的素质。能力是在掌握了一定知识的基础上经过培养训练和实践锻炼而...
能力素质协调发展国家执业医师考试通过率低下,医学毕业生就业后表现出的继续学习能力、知识应用能力、科研创新能力呈现减退的现象,医学毕业生综合素质参差不齐,是现今高等医学教育面临的现状。试图探讨培养高校医学生走坚持知识、能力和素质协调发展的道路,以达到协调高等医学教育内涵建设与人才培养质量关系的目的。卢果孙学文...
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点.有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响.党中央提出的以人为本、全面协调可持续的科学发展观,深刻总结了国内外在发展问题上的经验教训,站在历史和时代的新高度,进一步回答了在全面...
基于知识、能力、素质协调发展的信管专业考核模式改革与实践
好的行为习惯需要从小养成，让学生在学习科学文化知识的同时养成多想、多思的习惯，同时为学生创建更多交流与合作的机会，拉近学生之间的距离，有助于学生团队合作意识和集体荣誉感的激发，之于学生未来的学习和发展均大有助益。然而在当前的小学数学教学中德育教育的应用不是十分理想，这一现状亟待得到改善，需要数学教师...
大学生数学知识、能力、素质协调发展,是 大学数学教育者值得研究的课题。 1构建大学数学系列课程的课内外实 践教学体系 “卓越工程师培养计划”,突出了一个 关键词——实践。实践是高等教育人才培养 过程中的重要环节,知识来源于实鼢能力 来源于实践,素质更需要在实践中养成。多 ...
基于知识、能力、素质协调发展的课程考核模式研究与实践
量教学质量,从而使得人才的知识、能力、素质得到高度协调发展 ”。英语作为 “教育面向世 界”的重要学科,它的作用日益突出。综合素质、实用技能、英语读和写的能力等一些与现 代化生产联系紧密的要素, 成为用人单位衡量人才的首选标准。 因此,在中等职业学校教育 ...
取得较大改革成果后,力争去申请省级精品课程。在修订审计人才培养方案的基础上,体现培养知识、能力、素质协调发展的应用型审计人才的目标和要求,根据审计学专业的特点,审计学专业的课程体系由公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课和实践性教学环节五类课程构成。为彰显专业特色,培养擅长于中...