目标-途径理论是关于管理方式的管理理论。由美国管理学者豪斯、米切尔、菲莱和凯尔等人提出。该理论以期望概率模式及对工作和对人的关心程度的模式作为依据。认为:领导者的效率取决于他能激励下属达到组织目标的能力和使职工在工作中得到满足的能力。并认为领导行为只有被下属认为能导致其眼前和未来的满足时,才能被职工所...
百度试题 结果1 题目“目标—途径”理论是( ) A. 菲德勒 B. 豪斯 C. 布莱克 D. 莫顿 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
所以，“目标-途径理论”强调，领导方式要有权变性。激励作用 按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度，取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉，还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用在于：1.它使下属的需要满足与有效的工作绩效联系在一起；2.它提供了有效的工作绩效所必须的辅导、...
领导权变理论3：“目标---途径”理论 知识点6 领导权变理论3：“目标——途径”理论 《管理学原理》第六章 领导职能
答:途径——目标理论已经成为当今最受人们关注的领导观点之一,途径——目标理论的核心在于,领导者的工作是帮助下属达到他们的目标,并提供必要的指导和支持以确保他们各自的耳标与群体或组织的总体目标相一致。 按照途径——目标理论,领导者的行为被下属接受的程度取决于下属将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来...
途径——目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用( )的领导方式。 A. “高工作” B. “高组织” C. “低体贴” D. “高关系”
领导权变理论3：“目标---途径”理论 知识点6 领导权变理论3：“目标——途径”理论 《管理学原理》第六章 领导职能
10.答:途径-目标理论是指领导者如何帮助下属认清和设定自己的工作目标以及个人目标,并找到实现这些目标的途径,从而增强下属的工作能力,在更大的范围和程度上由于目标的达到而获得满足。(1)指示型领导方式适合于:任务不明或压力过大,内部存在激烈的冲突,下属的经验和能力较低,外控型下属;(2)支持型领导方式适合于:...
途径——目标理论认为,当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,应采用()(de)领导方式. A. “高工作” B. “高关系” C. “高组织” D. “低体贴” 相关知识点: 试题来源: 解析 B“高关系”是指在工作中增加下级需要(de)满足程度.当下级已经明确工作任务,掌握工作方法后,下级希望领导关心、同情和赞扬...