2,在皮阿杰的学说中,认识发展可被视为一系列连续的阶段。最粗略的阶段是: (1)感觉运动阶段,在此期间出现了先天的反射的整合和一个稳定物体的概念; (2)具体运算阶段,包括符号思维能力的开始以及语言和守恒能力的发展; (3)形式运算阶段,在此期间成人抽象思维能力终于产生了。3.一般来说,这些阶段是按不变的顺序...
B【解析】皮亚杰在解释发生认识论时提出了四个概念:图式、同化、顺应、平衡。人在 认识周围世界的过程中,个体对世界的知觉、理解和思考的方式,也即心理活动的结构和组 织,叫作图式。故本题选 B。 教师招聘图书教材及网络课程名称 价格 点击购买 展示 2024教师招聘公共基础知识教材 36元 点击购买 【D类】2024事...
在皮亚杰之前的心理学认识论都有哲学与经验主义的倾向。它们倾向于建立一个对知觉的高级水平的体系，但没...
瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究,解释了个体认知发展的一般规律。即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征,表明个体身心发展一般规律的 。 A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 互补性 相关知识点: 力学 牛顿运动定律 力学单位制 力学单位制的认识 试题来源: ...
(一)皮亚杰的认知发展[1]观 ___是发生认识论[2]的创始人。他的认知发展理论:发展就是个体与环境不断相互作用的一种建构过程,个体内部认知结构不断 变化。 ___:___,表现出某种可以重复的动作模式或思维模式。 ___:主体把新刺激组合到原有图式[3]中,使原有图式丰富和扩大的过程。 ___...
心理学 皮亚杰发生认识论的观点举例子解释 答案 皮阿杰通过观察和实验工作来研究儿童的心理发展。他研究了思维、感知、语言、智慧的发展,甚至还研究了儿童的因果和道德概念的产生。他坚决主张人的心理的发展(或认识的发展)是婴儿和他的物质世界相互作用的必然结果。经总结:1.他的一般原则包括: (1)组织(不断地把...
就是说心理生活是由简单元素之间或图式之间日益增加的相互关系而建立起来的.这些元素或图式结合起来,形成...