皮亚杰认知发展阶段理论是瑞士儿童心理学家皮亚杰在其发生认识论、运算逻辑和儿童心理学体系中提出的关于儿童认知发展可以分为四个阶段的理论。发展阶段 阶段：这四个前后相继而又有质的差异的阶段 (1)感知运动阶段（出生-2岁）。相当于婴儿期。这是语言和表象产生前的阶段。本阶段主要特点是：儿童只是依靠感知动作适应...
皮亚杰认知发展阶段理论: 1、感知运动阶段(0～2岁):儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用,一般在9-12月,儿童获得客体永恒性。 ⒉、前运算阶段(2～7岁):儿童进入智慧发展阶段,思维已表现出了符号性的特点,但其思维具有具体形象性、不可逆性、自我中心等特征,尚未获得守恒的概念.存在泛灵论的思维。 ⒊、具体...
皮亚木的儿童认知发展阶段理论把儿童心理或思维发展分成以下四个阶段。(1)感知运动阶段。在这个阶段中,儿童的智力只限于感知运动,儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用,智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。皮亚杰又将这一阶段细分为六阶段。①反射练习阶段(0~1个月)新生儿已具有了很多先天的无条件反射能力...
正确答案:皮亚杰按照认知结构的特征把整个认知发展划分为四个依次出现的阶段。每一个阶段形成与前一阶段不同的认知能力,标志着儿童获得了适应环境的新方式。 (1)感知运动阶段(0-2岁) 这一阶段是指从出生到两岁婴儿的认知发展阶段。这个时期,婴儿主要通过视、听、触等感觉与手的动作,吸收外界知识。在婴儿1岁多时...
答:瑞士心理学家皮亚杰对儿童的认知发展过程进行了深人的研究,他创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序。(1)感知运动阶段。皮亚杰认为人的任何知识都来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。0-2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段,儿童通过感觉和动作来认识周围...
研究儿童心理学，必然绕不开让·皮亚杰。他是近代最有名的儿童心理学家，其认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论，明确提出内因和外因相互作用的发展观。他把儿童的认知发展分成以下四个阶段：1、感知运算阶段 是指儿童0-2岁的年龄段，在此时期儿童的主要认知结构是感知运动图式，即视觉、听觉、触觉等感觉与手的动作...
这种整体结构是在环境教育的影响下人的动作图式经过不断的同化、顺应、平衡的过程就形成了本质不同的心理结构这也形成了心理发展的不同阶段。 0～2岁感知运动阶段。在这个阶段儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用认知的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。皮亚杰认为婴儿获得心理表征能力的两个明显标志是:有时...
简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论 相关知识点: 试题来源: 解析 1、感知运动阶段(0-2岁) 这一阶段儿童的认知方式主要是感知和自身动作 2、前运算阶段(2-7岁) 儿童逐渐脱离依靠动作、感知觉进行思维的方式,开始利用表征的方式进行思考,这一阶段的儿童思维的特点:自我中心化特点、泛灵论、思维缺乏守恒性 3、具体...
皮亚杰的儿童认知发展阶段理论是心理学领域的重要理论,由瑞士心理学家皮亚杰提出。该理论主张儿童的认知发展是阶段性的,并可以根据年龄特点分为四个主要阶段。 在感知运动阶段(0-2岁),儿童主要通过感觉和动作来探索世界,逐步实现感觉和动作的分化。这一阶段的儿童开始理解物体永恒性,即物体不在眼前仍然存在。 进入前...