然而对于学习支架的研究贡献最大的是前苏联著名心理学家维果斯基(Vygotsky,1978)的“最近发展区”理论,他认为,学习者存在两大水平,第一个水平是学生的现有发展水平,指其能够单独处理问题时展示出来的能力水平;第二个水平是学生的可能发展水平,指那些正在进行的发展水平,须在老师、家长等成年人指导或能力更强的伙伴的...
内容:拉斯韦尔5W模式理论是由美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中提出的,该理论构成了传播学研究的五个基本内容,即:谁(Who)、说了什么(Says What)、通过什么渠道(In Which Channel)、向谁说(To Whom)、有什么效果(With What Effect)。 传播过程...
近年来,可供性理论被广泛应用于传播学研究领域。在我国,潘忠党于2017年首次将“媒介可供性”引入传播学研究,并将其分为生产可供性(Production Affordances)、社交可供性(Social Affordances)和移动可供性(Mobile Affordances)三个要素[2]。在国外,研究者则提出了“想象可供性”(Imagined Affordances)“数字民主可供性”(Digital...
唐·舒尔茨博士(DonE.Schultz)是IMC整合营销理论的开创者，全球“整合营销之父”，营销大师，整合营销协会的高级合伙人，美国国家广告研究基金会整合营销传播委员会的联合主席。1991年，唐·舒尔茨博士出版了经典著作《整合营销传播》，奠定了他在IMC整合营销领域的泰斗地位，该书已被翻译成十几种文字，之后他在IMC领域...
竞合理论,又称为合作竞争理论,通常用于解释企业或组织之间错综复杂的竞争与合作行为。1949年,莫顿·多伊奇提出了合作竞争理论,奠定了后来合作学习研究的实务基础。1996年,拜瑞·布兰登勃格和亚当·内勒巴夫合…
论述题想要发挥出色,除了规范答题和基本的知识储备外,适当的理论佐证会格外加分,这次就分享给大家一些比较好用但又有深度的理论,希望可以在考试当中帮助大家更好地答题。 01 乐观偏差与第三人效果 乐观偏差是上世纪80年代社会学研究的重要发现之一。当人们被要求确定...
1956年出版的《报刊的四种理论》，是学者赛伯特、彼德森和施拉姆对当时“世界上所有不同种类报刊背后的哲学和政治的原理或理论”的探讨。施拉姆等人总结了集权主义理论、自由主义理论、社会责任理论和苏联共产主义理论四种模式。此书自1956年问世以来一直为传播学界所重视，在美国这块经验学派的领地更被奉为权威性的理论，...
意义协调管理理论揭示了传播者如何管理意义,也即个体如何在交往活动中将意义赋予某个讯息、由此与他人保持协调一致。该理论以传播为理论基础,被应用于研究冲突、文化社群、交谈、群体、家庭、组织和公众演说等自我传播和人际传播的多个领域。 01 意义协调管理理论的提出 ...
社会认知职业生涯理论（SCCT）是一种相对较新的理论，旨在解释职业生涯发展的三个相互关联的方面：（1）基本学术和职业兴趣是如何形成的；（2）教育和职业选择是如何做出的；（3）学术和职业成功是如何获得的。该理论融合了早期职业生涯理论中出现的各种概念（如兴趣、能力、价值观、环境因素），这些概念已被发现会...
CCC模型是基于这样一个假设，即宇宙中的一些基本物理常数，比如引力常数、质子质量等，是随着时间而变化的。这个假设最早由狄拉克提出，他认为引力常数和宇宙年龄成反比。后来，其他的理论也尝试了不同的变化规律，比如标量-张量理论、变光速理论等。CCC模型采用了一个特殊的度规，叫做修正的FLRW度规。这个度规是在标准...