《白杨树》课文原文: 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人 烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外 就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 —位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并 没有从沉思
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不...
树是自然界中的一道亮丽的风景线,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”写的是柳的风韵;“大雪压青松,青松挺且直”写的是松的傲骨;“咬定青山不放松,立根原在破岩中”写的是竹的坚韧,今天我们再来领略一下“叶叶皆团结,枝枝争...
白杨树课文 篇一:白杨树课文 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快...
白杨树课文 戈壁滩上，风沙呼啸着掠过铁轨，两根笔直的钢轨向着天际延伸。老张头裹着褪色的铁路制服，粗糙的手掌抚过道砟间窜出的嫩芽，这已是本月第三次清理轨旁杂草。他忽然停住动作，视线被百米外几株新冒的绿意吸引，走近细看时，白杨幼苗的银白叶背在阳光下泛着珍珠般光泽。二十年前栽下的防护林带早已枯萎，...
四年级下册语文课文白杨树 《白杨》借白杨,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢?
《白杨》(即《白杨礼赞》)一文中,作者茅盾通过托物言志的手法,以西北黄土高原上"笔直""倔强挺立"的白杨树为意象,着重突出其"不平凡"的特质。文中反复出现"白杨树实在是不平凡的"这一核心句,从生长环境(辽阔坦荡、风沙凛冽的西北)、外在形态(干、枝、叶、皮的特点)到内在精神(坚强不屈、傲然挺立)三个层面展开...
无论干旱还是洪水，白杨树总是那么挺立，那么坚强，不软弱也不动摇。”父亲不是仅仅在介绍白杨树吗？不，他也在表达自己的心声。孩子们现在还不能理解。他们只知道父亲在新疆工作，母亲也在新疆工作。他们知道父亲回奶奶家，接他们去新疆念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个遥远的地方，要坐几天...
接着通过介绍白杨树的生长环境引出那“傲然地耸立”的白杨树,继而描述了白杨树的外部形象和内在气质,突出了它“不平凡””的特点,并再三赞美它“实在是不平凡的一种树”;然后紧扣这“不平凡”展开联想和想象,由树及人,道出了它的象征意义,进一步表明:“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天...