高考文言翻译，基本遵循留、换、调、删、补、变六种方法，此外，还要熟悉基本实词、虚词的用法，了解基本句式语法，掌握一定程度的文化常识，方可做到以不变应万变。方法1：留 所谓“留”，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词，包括人名、地名、官名、帝号、国号、谥号、年号、书名、日期、度量衡、器物名...
试题分析:翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变,“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等,翻译时可保留不变。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增补。变单音词为双音词,补出省略句中的省略成分。“换” ,就是替换。
留删调补换变在文言文中的用法 留、删、调、补、换、变是文言文中常用的修辞手法,用于修饰文章的语言表达。 1. 留:指保留原文中的某些词语或句子,不做改动。例如:“吾闻之也久矣,而未尝见之也。”(出自《论语》) 2. 删:指删除原文中的某些词语或句子,以达到简洁明了的效果。例如:“人生自古谁无死,留...
试题分析:翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变,“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等,翻译时可保留不变。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增补。变单音词为双音词,补出省略句中的省略成分。“换” ,就是替换。
文言文翻译要求直译，原文的字字句句都要落实到译文中。译文要尽量保持原文遣词造句的特点，表达方式也要与原文保持一致；只有难以直译或直译无法传达原文意思的时候，才适当考虑意译。翻译的基本方法是“留”“删”“换”“补”“调”“变”六个字。(一)留 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。类型...
试题分析:翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变,“留”,就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等,翻译时可保留不变。“删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”,就是增补。变单音词为双音词,补出省略句中的省略成分。“换” ,就是替换。
高考文言翻译,基本遵循留、换、调、删、补、变六种方法,此外,还要熟悉基本实词、虚词的用法,了解基本句式语法,掌握一定程度的文化常识,方可做到以不变应万变。 方法1:留 所谓“留”,就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词,包括人名、地名、官名、帝号、国号、谥号、年号、书名、日期、度量衡、器物名以及与现...
【题目】文言文阅读课课珠翻译方法:留、删、补、调、换、变崔篆平反崔篆,汉人也,为郡守,时王莽改制,爪牙遍及各地,严刑峻法,杀戮无辜。篆所至之囚系满狱。篆涕曰:“嗟乎,刑法
翻译“六字法”：留、删、换、调、补、变 第一步，结合上下文理解翻译句子的大致意思，找出句子中需要翻译的关键词。一是明确句子的意思，二是为后面的关键词选择合适的意思做准备。第二步，直译求字字落实——留、删、换 ① “留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号...
翻译方法:留、删、补、调、换、变重点词语积累(十六)潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。”既而,...