因此,在教学中可通过教材中学生最为生疏的电解原理的应用局部的第一种应用方向:“电解饱 析 和食盐水制取烧碱、氯气和氢气”引入,让同学们自己设计试验装置图,并书写电极方程式。在 回忆电解池的工作原理的根底上,再以此为载体,抛出多个问题,通过问题探究、争论沟通等方式引出类似电解池应用的多种例子和多个考察的方...
因此,在教学中可通过教材中学生最为熟悉的电解原理的应用部分的第一种应用方向:“电解饱 析 和食盐水制取烧碱、氯气和氢气”引入,让同学们自己设计实验装置图,并书写电极方程式。在 回顾电解池的工作原理的基础上,再以此为载体,抛出多个问题,通过问题探究、讨论交流等方 ...
高中化学电解池原理教学设计.pdf,第三节 电解池(第1课时 电解原理)教学设计 一、教学目标 1.通过实验探究知道电解池装置的基本构造,能够从电极名称、电极反应、能量转化等方面 理解电解池的原理,会正确书写电解池的电极反应式和总反应式; 2.通过实验探究建构电解池模型
本节内容是在学生认识电解原理的基础上，介绍电解工业中两个比较复杂的水溶液体系的实际例子：电解食盐水和电解精炼铜，进一步发展学生对电解的电化学过程的认识。最后，本节介绍具有一定特殊性的电解原理应用方法——电镀，提高学生基于电化学原理、电化学认知模型解决实际问题的能力。证据推理与模型认知 通过运用电解的...
电解原理电解池电解质溶液反思电极 电解原理的教学设计及反思曾宪基一、教学目标 1.知识目标:理解电解原理 ①正确叙述电解原理 ②知道电解池的形成条件 ③能正确判断电解池的阴、阳极 2.能力目标:通过对实验现象的观察、分析和推理,培养学生的实验能力、观察能力、思维能力。 3.德育目标:渗透由现象看本质、由个别到...
【教学方式】多媒体辅助教学、分组实验探讨法(分为28小组)、对比法、阅读讨论 法 6.教学进程设计 [板书]一、电解池的工作原理 [设问]:咱们明白常温下,金属钠能和氯气反映;铝也能和氧气发生反映生成氯化钠和 氧化铝。工业上用NaCl和AlO为原料生产金属钠和铝,工业上是如何实现那个转化的?
新授课教学设计责任人:内容课题课型课时鲁科版选修4第1章化学反应与能量转化新授课(电解原理的应用)第2课时选修4第2节电能转化为化学能一电解课程标准:课学习化学反应的基本原理,认识化学反应中能量转化的基本规律,了解化学反应原理标在生产、生活和科学研究中的应用。
本节内容是在学生认识电解原理的基础上,介绍电解工业中两个比较复杂的水溶液体系的实际例子:电解食盐水和电解精炼铜,进一步发展学生对电解的电化学过程的认识。最后,本节介绍具有一定特殊性的电解原理应用方法——电镀,提高学生基于电化学原理、电化学认知模型解决实际问题的能力。
第1课时电解原理 [课程标准]1.了解电解池的工作原理。2.能分析、解释电解池的工作原理,能设计简单的 电解池。 任务一电解原理 教材中实验的现象如下: 阴极:石墨棒上覆盖一层红色固体; 阳极:①有气泡冒出并闻到刺激性气味,②湿润的碘化钾淀粉试纸变为蓝色。