生物学教学论的主要任务是:①研究一般教学理论如何与生物教学相结合;②研究如何把一般教学理论运用于生物教学实践;③通过研究丰富而独特的生物教学实践,从而产生新的理论,补充、发展、丰富一般教学理论。 生物学教学论具有很强的师范性、实践性、理论性、思想性和发展性。 生物教学论课程可以采用“一、二、多、全、优...
中学生物学教学论研究生物教学理论、教学一般规律和教学操作的应用性理论科学。其研究对象主要有以下几个方面:⑴生命科学与生物学教育的价值观——正确、全面地理解生命科学与生命科学教育的价值观,提高对本专业的热爱和教学的自觉性,是一项首要任务。⑵生命科学的一般特征与方法论——生物学教学论必须与研究生命科学的...
生物教学论是研究生物教学的理论和方法的学科。它主要关注生物教学中的各种概念和名词的解释,以提高学生对生物知识的理解和掌握。以下是几个常见生物教学论的名词解释: 1.生物:生物是指地球上的有机体,包括动植物、微生物等。它们通过生命活动维持生命并遗传。 2.细胞:细胞是构成生物体的最基本单位,包含细胞膜、细胞...
1. 实习目标:明确生物学教学实习的目标和要求。 2. 实习内容:介绍生物学教学实习的主要内容,如课堂观摩、教学设计等。 3. 实习指导:提供生物学教学实习的指导,帮助学生顺利完成实习任务。 重点和难点解析 本文教案主要涵盖了《中学生物学教学论》的十五个章节,重点包括生物学教学的基本概念、原则、方法、技巧、设计...
生物课程与教学论重点知识点1. 从课程性质来说,中学⽣⽣物学课标属于学科课程、科学课程、技术课程。 地位:中学⽣物学课程是⾯向全体中学⽣的必修课程。 2. 课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是…
《生物学教学论（第三版）》是2019年科学出版社出版的图书，作者是燕艳、张祥沛、徐宜兰。内容简介 《生物学教学论（第三版）》是为适应生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。《生物学教学论（第三版）》以研究21世纪中学生物学教师所需要的教育理念、方法、能力等为基本任务，以理论系统、方法...
《生物学教学论 | 2版》是2009年5月科 学出版社出版的图书，作者是陈继贞、张祥沛、燕艳。图书简介 本书共分14章，主要阐述了生物学教学的目标、课程与教材、教学原则与过程、教学评价、生物学教育研究、生物学教师的素质等内容，重点介绍了生物学教学方法、生物学教学实践活动、生物学学习活动及计算机辅助生物学...
生物学教学论（第三版）（二）2024 生物学教学论（第三版）（二）引言概述：生物学教学作为一门学科，对于培养学生科学素养和科学思维具有重要的意义。本文旨在探讨生物学教学的相关问题，包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及教学评价的方法等。通过深入研究和分析，本文旨在为教学实践提供一些参考和...
《中学生物学教学论》教案 第一章:中学生物学教学概述 1.1 教学目标 了解生物学教学的基本概念和目标 掌握生物学教学的方法和技巧 培养中学生的生物科学素养和创新能力 1.2 教学内容 生物学教学的基本概念和目标 生物学教学的方法和技巧 生物科学素养和创新能力的培养 1.3 教学方法 讲授法:讲解生物学教学的基本概念和...