人工智能在教育应用中面临挑战 陈武指出，生成式人工智能在教育应用中面临的挑战。一是人工智能在教育领域的应用仍处于初级阶段，虽然有一些成功的个案，但在通用性方面仍需取得更大突破。此外，需要注意区分智能教育和智慧教育的差异。二是数据安全与教学伦理。涉及学生和教师的隐私、权利和责任。例如，如何妥善保管和使...
若生成式人工智能的应用不当,可能导致学生对技术的过度依赖,从而逐渐削弱其思维能力与创新能力。为规避负面影响,确保技术真正促进学生思维发展,教师必须准确识别学生在人机互动中的认知主动性与深度。认知主动性体现学生在创编人工智能提示语过程中的积极参与,而认知深度则涉及学生对人工智能生成内容的思维加工与处理水平。
为贯彻2023年教育部主办的“世界数字教育大会”精神,推进我市人工智能教育发展,加强成都市国家级信息化教学实验区建设成果交流,2023年9月27日下午, “2023年国家级信息化教学实验区展示交流系列活动——生成式人工智能在教学中的应用探索”...
人工智能在教育应用中面临挑战 陈武指出,生成式人工智能在教育应用中面临的挑战。 一是人工智能在教育领域的应用仍处于初级阶段,虽然有一些成功的个案,但在通用性方面仍需取得更大突破。此外,需要注意区分智能教育和智慧教育的差异。 二是数据安全与教学伦理。涉及学生和教师的隐私、权利和责任。例如,如何妥善保管和使用...
近日,由成都市教育科学研究院主办,武侯区教育科学发展研究院承办,成都市教育学会人工智能教育专委会协办的“2023年国家级信息化教学实验区展示交流系列活动——生成式人工智能在教学中的应用探索”研讨会在成都市武侯区教科院附属小学举行。 本次研讨活动采用“现场研讨+线上直播”的形式同步进行,来自四川省各地市州、...
过早或随意引入生成式人工智能可能会破坏教学秩序,影响教学质量。一般而言,生成式人工智能课堂应用有3个适切时机:一是学生对知识的理解陷入困惑,一筹莫展时;二是开展有一定挑战度的小组探究任务时;三是教师依据教学进程和学生学习状态变化需要活跃课堂气氛时。当然,具体时机的把握需要教师结合学情、学科特点、目标达成、...
2022 年 11 月底,随着 ChatGPT 的推出,生成式人工智能(GenAI)程序突然进入公众视野,成为历史上增长最快的应用程序。这些 GenAI 应用程序具有模仿人类的能力,能够产生文本、图像、视频、音乐等输出结果,在过去五年围绕人工智能的炒作似乎即将尘埃落定之际...
生成式人工智能在教育教学中的应用 在如今这个信息爆炸的时代,咱们的学习方式发生了翻天覆地的变化。以前老师在黑板上挥洒自如,学生们只顾低头写笔记,现在可真是风水轮流转啊。现代的学生手里拿着各种电子设备,学习不仅限于课堂,更像是一次环游世界的冒险。哎呀,这可真是大时代的标志呀!一提到教育,有些人可能会皱...
为认真贯彻党的二十大精神,推进教育数字化建设。鄂托克旗教育体育事业发展中心举办全旗“生成式人工智能在教学中的应用”专题培训,6月13日鄂托克旗棋盘井第三小学全体教师参加培训。 培训会上,知名教育专家林冬青老师为我们带来了关于生成式人工智能的精彩讲座。
为认真贯彻党的二十大精神,推进教育数字化建设。鄂托克旗教育体育事业发展中心举办全旗“生成式人工智能在教学中的应用”专题培训,6月13日鄂托克旗棋盘井第三小学全体教师参加培训。 培训会上,知名教育专家林冬青老师为我们带来了关于生成式人工智能的精彩讲座。