意大利瑞吉欧幼儿教育体系,即Reggio Emilia approach,由洛利斯·马拉古齐和当地幼教工作者创立,以儿童为中心,采用弹性课程,强调尊重儿童的主体地位和个体差异,通过项目课程和跨学科融合,鼓励儿童探索环境和表达自我,重视互动关系与合作参与,旨在促进儿童的全面发展。 意大利瑞吉欧幼儿教育体...
正确答案:瑞吉欧?艾米里亚是一个意大利北部小城,20世纪60年代以来,该市在马拉古兹的发起和领导下,依靠政府、社区民众的大力支持,推出了一个颇具特色的、具有世界影响的幼儿教育体系。(1)课程目标:追求的目标是儿童愉快、幸福、健康地成长。其中,主动性、创造性又被视为这些目标的前提与核心。(2)课程内容:瑞吉欧没有...
6. 开放的教学环境:瑞吉欧重视环境设计,称其为“不说话的老师”,精心设计每个角落,让幼儿在开放环境中愉快学习、相互合作、彼此交往。 在环境创设方面,瑞吉欧教育体系认为环境是幼儿与幼儿、幼儿与成人、幼儿与事物之间的关键因素。环境具有教育性价值,是产生互动的容器,不是被动、一成不变的,而是可以积极主动改变以适...
一、瑞吉欧教育体系的简介 ·理论基础和文化背景 (一)意大利特有的文化瑞吉欧是意大利东北部的一座城市，自二十世纪六十年代以来，洛利斯·马拉古齐(LorisMalaguzzi和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。数十年的艰苦创业，使意大利在举世闻名的蒙台梭利之后，又形成了一套“独特与革新的哲学和课程假设，...
瑞吉欧教育体系(Reggio Emilia Approach)起源于意大利瑞吉欧艾米利亚镇,是一种国际公认的教育理念。这一体系由记者和幼教工作者洛利斯·马拉古兹在上世纪中期共同研究发展而来,它强调以儿童为中心,注重儿童的全面发展。瑞吉欧教育体系不仅关注儿童的学习过程,还重视教育环境的设置与运用...
评述瑞吉欧幼儿教育思想体系。相关知识点: 试题来源: 解析 (1)课程目标是让儿童“更健康、更聪明、更具潜力、 更愿学习、更好奇、更敏感、更具随机应变的适应能力、对象征语言更感兴趣、更能反省自己、更渴望友 谊” 。(2)瑞吉欧没有明确规定的课程内容,更没有固定的 “教材”或预先设计好的“教育活动方案” ...
瑞吉欧教育体系 相关知识点: 试题来源: 解析 瑞吉欧幼儿教育体系——是意大利瑞吉欧发展出来的一种当代的幼儿教育模式,它以新的教育观念重构了幼儿教育的目标、内容和方法,主张尊重儿童,采用项目活动的方式来引导幼儿在社会生活中来学习和实现发展。反馈 收藏
瑞吉欧学前教育体系的特点主要包括:社会支持和家长参与、民主合作的管理风格、弹性课程与合作研究式教学、儿童学习与表达有一百种语言、儿童主导的学习、环境作为第三位老师、以及细致的观察与记录。 瑞吉欧学前教育体系的基本概述 瑞吉欧学前教育体系起源于意大利北部的小镇艾米莉...
在这些著名理论的支持下,瑞吉欧教育方法的创始人洛利斯·马拉古兹进一步将社会建构主义融入到教育工作中,认为知识是一种关系体的建构,儿童只有在广泛的关系体系中,经过自我解释、反思和练习,才能对他们在某次特定经历中获得的经验进行组织。并提出“儿童是自身认知的积极建构者”,而这一观点也构成了瑞吉欧教育的哲学基础和...