王哲一想到自己是三好生,要当众道歉,而且现在成绩也一落千丈,就对那位同学一肚子气,因此,暗下决心要除掉他。于是王哲寻找了一个机会,除掉了他,然后自杀了。 资料⑶全球每年有100万人死于自杀,而中国就占了25万。在这些自杀的人中,青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析,这些人自杀的主要原因在于心理素...
班会目标1.认知目标:通过故事,感悟目标的重要性。通过目标的制定和困惑解答,明确如何向目标迈进。2.情感目标:通过困惑分享和目标制定,激发为目标而奋斗的热情。3.行为目标:学会自我反思,强化目标意识,学会为目标的实现开始具体的行动。班会准备1.课前学生写下自己对学习目标的困惑,收集后做好分析。2.前黑板书写班会...
1、认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。2 情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。3 行为：通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握挫...
撰写班会背景要从时代背景和学生分析两方面入手,问题指向要明确,同时,分析出的问题要与呈现的现象一致,也就是说教师要准确把握这种现象(行为)背后的原因。 二、班会目标的制定 班会教育目标就是指班主任希望通过班会使学生发生的变化,包括认知、情感、思维和行动上的变化。班会目标是教师通过班会预期要到达的教育效果,...
1.主题班会课的认知目标 主题班会课的认知目标是主题班会在学生品德形成的认知方面的目标追求,由于我国学校德育是大德育,主题班会的主题非常广泛,因此,主题班会的认知目标也容易多而宽泛,试图以此实现对学生全面发展的教育。但是,由于主题班会的时空限制性特点,班主任一定要结合学生年龄特征、学校和班级文化特征和教育需要...
核心素养目标分析 《初中主题班会学业规划与目标》的核心素养目标主要包括自我认知、规划能力、目标意识和自我管理四个方面。 首先,通过本节课的学习,学生能提高自我认知能力,认识到自己的兴趣、优势和不足,明确适合自己的学习路径,增强自信心。 其次,学生将学会如何进行学业规划,提高规划能力。包括设定合理的目标、制定...
班会教育目标就是指班主任希望通过班会使学生发生的变化，包括认知、情感、思维和行动上的变化。班会目标是教师通过班会预期要到达的教育效果，是选择班会内容和方法的依据，也是评判班会时效性的依据。 班会教育目标要具体清晰，要集中，最好能将教育...
身体的发展包括肌体的发育和体质的增强;心理的发展包括认知和意识两方面的发展。人的身心发展的两个方面是相辅相成的。身体发展是心理发展的物质基础,脑是心理的器官,心理是脑的机能,心理的发展不仅寓于身体发展之中,而且随着身体的发展而发展。同样,认识、情感、意志和性格等心理过程和特征,也总...
一、班会主题 “我的快乐我做主” 二、班会宗旨 共叙同学情谊,深化和拓展同学之 间的友谊为第一宗旨,以提高同学心理 素质健康水平为第一目标,以促进大家 之间人生体验的经验交流与沟通为第一 目的。 三、班会原则 1、坚持自愿的原则; 2、坚持和谐友爱原则; 3、坚持一切从俭原则; 四、班会活动实施办法 1 页脚...
B. 认知内驱力 C. 自我提高能力驱力 D. 附属内驱力 查看完整题目与答案 【单选题】小凯的数学成绩很差,学习积极性不高,终日浑浑噩噩。班主任找其谈话,询问缘由。小凯赌气地说:“朱老师只喜欢成绩好的同学,从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好,我为什么要认真听他的课!”由此可见,朱老师的做...